心理学实践与实验指导(高等医学院校实践实验系列教材)

张媛、李玮主编的《心理学实践与实验指导(高 等医学院校实践实验系列教材)》是为已具备一定心理 学基础知识的大学生学习心理学实验方法和操作所使 用的心理学实践教材，同时又根据应用心理学专业特 点、教学大纲要求及现有仪器设备条件，选择了与临 床医学相关性较强的心理学实验(实践)项目，从而引 领学生进入心理学科学研究大门，使学生不仅要学习 前人实验研究的内容和逻辑，还要提高其独立开展实 验研究的能力。为此，本书特意在每一章节之后，精 心设计了本章节相关的思考问题，让学生在实践操作 之余提升理论分析能力。本书适合医学院校应用心理 学专业学生使用。

第一部分 基础心理学实验 第一章 普通心理学实验指导 第一节 韦伯定律 第二节 空虚视野效应 第三节 麦克洛效应 第四节 大小常性 第五节 视错觉 第六节 遗觉像 第七节 瞬时记忆 第八节 工作记忆 第九节 机械记忆 第十节 遗忘曲线 第二章 认知心理学实验指导 第一节 工作记忆信息编码方式实验 第二节 工作记忆范畴效应实验 第三章 实验心理学实验指导 第一节 绝对感觉阈限的测定 第二节 恒定刺激法 第三节 信号检测法(有无法) 第四节 声简单反应时实验 第五节 光简单反应时实验 第六节 声选择反应时实验 第七节 光选择反应时实验 第八节 减法反应时实验 第九节 加法反应时实验 第十节 句子-图形匹配实验 第十一节 彩色负后像 第十二节 颜色混合 第十三节 闪光融合临界频率测定 第十四节 影响闪光融合临界频率的因素 第十五节 形状恒常性 第十六节 图形后效 第十七节 似动 第十八节 注意广度 第十九节 注意起伏 第二十节 划消实验 第二十一节 有凭借再现与无凭借再现 第二十二节 意义识记与机械识记 第二十三节 短时记忆容量测定 第二十四节 短时记忆的视觉编码实验 第二十五节 图形识别 第二十六节 图形再认 第二十七节 串行一并行加工实验 第二十八节 心理旋转实验 第二十九节 镜画实验 第三十节 迷津实验 第三十一节 Vincent集体学习曲线 第三十二节 表情认知 第三十三节 颜色爱好测验 第三十四节 心理差异量测量 第三十五节 手动作的稳定性 第三十六节 视深度知觉的测定 第二部分 心理测量与统计 第四章 心理测量学实验指导 第一节 个性测评 第二节 心理健康测验 大学生人格问卷(UPI) 第三节 智力测验 第四节 其他测评 霍兰德职业性向测验答题卷 第五章 心理统计与SPSS软件实验指导 第一节 SPSS统计软件的运行、启动 第二节 数据文件管理 第三节 描述统计 第四节 统计推断 第五节 方差分析 第六节 相关分析与回归分析 第三部分 应用心理学实践 第六章 社会心理学实验指导 第一节 非正式团体的人际关系测量 第二节 利他行为的影响因素检验 第七章 生理心理学实验指导 第一节 生物反馈实验 第二节 情绪的测量与测谎 第八章 变态心理学实践指导 第一节 对变态的认识和理解 第二节 常见的精神症状 第三节 变态心理疾病学 第四节 异常心理与行为的读书报告 第九章 人格心理学实验指导 第一节 气质类型测试量表 第二节 艾森克人格问卷测试 第三节 明尼苏达多项人格测验 第四节 卡特尔16种人格因素测试 第五节 九型人格测试 第六节 迈尔斯-布里格斯类型指标 第十章 心理咨询与治疗实践指导 实践1 表情训练 实践二 具体化技术 实践三 面质技术 实践四 系统脱敏疗法 实践五 强化疗法 实践六 Ellis的合理情绪疗法