现代基础教育研究(第19卷2015)--聚文网

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内容简介

何云峰主编的《现代基础教育研究(第19卷2015) 》内容涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证，也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。

·卷首语· 以综合素质评价促进学校深层次变革 ·教师专业发展· 教师成为变革性学习者：为何与何为我国中小学教师课程观研究的回顾与展望：2000—2015 “自主驱动”型语文教师专业成长路径探究档案袋评价在国培学员学业评估中的实施路径初探促进实习生实践性知识发展的教育实习指导模式探析 ·比较教育研究· 韩国农村学校文化的发展历程及启示美国教师教育激励机制及其对我国的启示英国小学数学专家教师项目与我国“国培计划”比较研究 ·教育管理专题· 建设现代民办学校的校道与治道公办学校的教育国际化办学实践探索浅析供应链管理视角下学生党员培养中的新媒体应用外籍人员子女教育政策研究：以上海为例适应个性化发展需求的小班化教学革新 ·课程教材改革· 课程身份：课程实施的生成性解读在线课程对教学的影响新课程背景下高考语文命题改革中值得注意的几个问题 ·学生行为与心理素质发展· 再议接受学习关于学习品质内涵的再研究探究初高中衔接阶段的英语学习基于中小学生高阶思维培养有效策略的实践研究中小学美术表现性评价特质及实施方法研究对学生课堂问题行为管理的伦理思考 ·学科教学策略· 话语分析在课堂研究中的应用论未来优效课堂的创建之路 “翻转课堂”在高中语文教学中的尝试 ——以《世间最美的坟墓》为例数学教学质量评价工具MQI述评基于CBI教学理念的跨文化意识培养研究 ——以英语课堂“社会热点”讨论为例以合作促自主的高中英语课堂初探《牛津高中英语》教学中的情感教学策略研究基于微信的中学英语微课设计实践高中英语读前活动的有效策略案例研究谈化学教学中“深度学习”的内涵及实施策略小学低年级绘本学习单的设计与思考

现代基础教育研究(第19卷2015)

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