儿童文化引论--聚文网

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内容简介

郑素华编著的《儿童文化引论》试图以多学科的视野获得对当代儿童文化的整体性认识，并尝试建立儿童文化的相对系统的解释，在当代社会背景下具体化理解儿童文化现象。本书将“儿童文化”诠释为“ 现实地生成的、有序的儿童生存-意义体系”，提出“ 复数的儿童文化”“儿童文化圈”“儿童文化权利” 等新认识，并对儿童文化的基本特质、儿童文化的生成、儿童文化的演进与变迁等议题提出了不同的看法。当前国内理论界对儿童文化的系统关注还很欠缺，本书有助于进一步推动我国儿童文化研究。

作者简介

郑素华，浙江师范大学儿童文化研究院副研究员，儿童文化理论与政策研究所副所长，文学博士。中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会(CCAE)理事。研究领域为儿童文化理论、童年社会学、儿童美育。著有《审美教育行为特征探析：人类学美学的视野》一书。

序引言儿童文化的理论自觉儿童观的现代转变：儿童文化渐显的思想基础儿童文化研究的基本策略：面向事实、立场互涉与理论自觉儿童文化的整体视野儿童文化为什么值得研究第一章探寻儿童文化从儿童到儿童文化：一种思想、观念与路径上的新认识作为儿童生存-意义体系的儿童文化儿童文化的基本特质复数的儿童文化小结第二章不同视域下的儿童文化有关儿童的知识论民族儿童文化历史视野下的儿童文化解放童年：现代社会中的儿童文化小结第三章儿童与作为儿童的文化作为行动者的儿童儿童文化与儿童的日常生活儿童文化的生成儿童文化圈小结第四章儿童文化：感知、认同与权利儿童文化的功能属性性别感知与儿童文化儿童文化认同问题儿童文化与儿童的文化权利小结第五章儿童文化呈现：作为成人的文化对成人而言的儿童文化儿童-成人关系下的儿童文化作为成人文化构成的儿童文化作为成人文化生命机制的儿童文化小结第六章被建构的儿童文化儿童文化的社会建构儿童文化与儿童社会化制度化儿童文化儿童文化的政策型塑小结第七章儿童消费文化消费与儿童儿童消费与成人介入缺席的主体：被消费的儿童儿童消费教育小结第八章儿童文化演进与生态构建作为过渡的儿童文化儿童文化：演进与变迁儿童文化生态儿童文化的愿景小结结语 “深描”儿童文化参考文献后记

儿童文化引论

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