设计心理学(中国高等院校十二五环境设计精品课程规划教材)

近几年，“人性化设计”是环境艺术设计教育的 重要教育内容之一，所谓的人性化，除了在设计中更 多地考虑人的使用标准外，设计应该更多关注人在环 境中的行为及使用者的心理需求。 余蓉、黄琳妍编著的《设计心理学》与其说是一 本教材，不如说是一本关于环境艺术设计心理学知识 的普及性读物。其独特之处在于不仅介绍了与环境设 计心理学相关的基础理论知识，还从人性的层面上探 讨了设计与文化、符号、性别的关系；分析了不同人 群及不同环境中设计对心理的需求。此外，书中除了 基础理论陈述，更多地用量化和表格的形式将相关分 析呈现出来，这将是未来设计理论研究中必备信息。 同时为缓解枯燥，书中配置了大量的优质图片、案例 和练习，将知识点以更为视觉化的方式呈现给读者， 让读者更容易以简单的方式理解并接受。 本书的编写团队是一个跨专业团队，是艺术设计 学科与心理学科的经典融合。同时两位主编在设计与 心理学交叉学科的学习与科研领域合作多年，具有深 厚的艺术设计与心理学理论知识基础与研究能力。本 书主要面向专业院校师生、环境艺术设计师以及广大 的环境艺术设计爱好者。

Part 1 环境设计心理学概述 1.1 环境设计与心理学 1.1.1 设计与心理学的关系 1.1.2 环境设计与心理学的关系 1.1.3 结论 1.2 环境设计心理学基础理论 1.2.1 环境设计心理学的定义 1.2.2 环境设计心理学的基础理论 1.2.3 环境设计心理学的特点 1.3 环境设计心理学的发展 环境设计心理学的研究和实践现状 调查目标 Part 2 环境设计心理学原理 2.1 环境设计与感知心理 2.1.1 感觉 2.1.2 知觉 2.1.3 视觉感知 2.1.4 空间感知 2.2 环境设计与社会文化心理 2.2.1 审美 2.2.2 符号 2.2.3 文化 2.3 环境设计与个陛、群体心理 2.3.1 性别 2.3.2 性格类型 2.3.3 群体影响 调查目标 Part 3 设计应针对不同人群心理 3.1 未成年人群 3.1.1 胎儿期与婴儿 3.1.2 幼儿 3.1.3 儿童 3.1.4 青少年 3.1.5 关于儿童环境设计的其他方面 3.2 老年人群 3.2.1 老年人的心理和行为特点 3.2.2 老年人环境设计 3.3 残疾人群 3.3.1 残疾人的定义及心理行为特点 3.3.2 残疾人对环境设计的需求 3.3.3 残疾人环境设计 调查目标 Part 4 环境设计中的心理学应用 4.1 居住环境 4.1.1 家居环境 4.1.2 影响住宅室内环境满意度的其他因素 4.1.3 住宅室内环境设计 4.1.4 居住区环境设计 4.2 教育和学习环境 4.2.1 学习环境心理与行为模式 4.3 办公环境 4.3.1 办公环境中的行为与心理 4.3.2 办公环境设计 4.4 健康的医疗环境 4.4.1 医疗环境中的心理与行为 4.4.2 医疗环境设计 4.5 娱乐休闲环境 4.5.1 酒店环境设计 4.5.2 购物中心环境设计 调查目标