教育心理学/卓越教师培养丛书--聚文网

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内容简介

袁书卷、郑宽明创作的《教育心理学》编写内容尽量结合基础教育的实际，突出师范性特点，结合基础教育实际对内容进行了详略安排，让师范生通过学习，掌握基础教育教学与管理中的基本心理规律，并为以人为本教育理念的树立以及科学教学方法的形成等方面奠定了坚实的思想基础。

第一章教育心理学导论第一节心理现象及其本质第二节心理发展与教育第三节教育心理学的界定第四节教育心理学的产生和发展第五节教育心理学的研究方法第二章学习与学习理论第一节学习概述第二节学习理论第三章知识的学习与教学第一节知识概述第二节知识的学习过程第三节陈述性知识的学习与教学第四节程序性知识的学习与教学第四章技能的形成与培养第一节技能概述第二节动作技能的形成与培养第三节智力技能的形成和培养第五章品德心理第一节品德心理概述第二节道德心理的发展理论第三节品德的形成与培养第六章学习动机第一节学习动机概述第二节学习动机的理论第三节学习动机的培养与激发第七章学习迁移与学习策略第一节学习迁移概述第二节学习策略第三节学习迁移和学习策略的教学案例第八章问题解决、智力和创造力的培养第一节问题解决第二节智力及其培养第三节创造力及其培养第四节问题解决、智力和创造力的教学案例第九章教学设计与评价的心理问题第一节教学设计概述第二节教学设计的主要内容第三节教学评价第十章教师心理第一节教师职业心理第二节教师的心理品质第三节教师成长的规律第十一章学校心理健康教育第一节学校心理健康教育概述第二节学校心理咨询与辅导第三节学生常见的心理问题与辅导参考文献

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