课程与教学论--基础原理与变革(教育学专业方向课系列教材新世纪高等学校教材)--聚文网

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内容简介

闫守轩编著的这本《课程与教学论－－基础原理与变革》清楚地回答了什么是课程、什么是教学、什么是课程与教学论，回顾了课程与教学论学科的发展历史，概括了课程与教学论学科研究的现状和趋势，反思了其中存在的问题，梳理了课程与教学论的一些基本理论问题，阐明了课程与教学论学科的应然功能。关注基础教育课程与教学改革的新理念，注重课程与教学现实问题的探讨，努力使理论分析奠基于这些现实问题之上，增强了理论的解释力、说服力和应用性。

第一章课程与教学的基本理解第一节课程与教学的含义与关系第二节课程与教学的基础第三节课程论与教学论的历史演进第二章课程与教学目标第一节课程与教学目标概述第二节基础教育教学目的论精神：教学的底线与张力第三节课程与教学目标的确定与表述第三章课程编制与教学设计第一节课程编制的模式第二节课程的层次与类型第三节教学设计及其模式第四章课程资源与教学内容第一节课程资源与新课程资源观第二节课程资源的开发与利用第三节课程与教学内容的选择与组织第五章课程实施与教学过程第一节课程实施的含义与取向第二节教学过程的本质第三节教学组织形式及其变革第四节教学方法的分类与优选第六章教学策略与学习策略第一节知识观转向与教学改革第二节教学策略与学习策略的含义及特征第三节教学策略的分类与应用第四节学习策略的分类与应用第七章课程与教学评价第一节课程与教学评价的含义与历史发展第二节课程与教学评价的取向与类型第三节课程与教学评价的模式与方法第八章课程管理与校本课程开发第一节课程管理的含义与内容第二节课程管理的层次与模式第三节校本课程及其发展第九章课程与教学改革第一节基础教育及其变革第二节课程与教学改革的目标与价值第三节我国课程与教学改革的历史与现状第四节国际课程与教学改革的发展与趋势第十章适应课程与教学变革的教师专业发展第一节教师专业发展的内涵与条件第二节教师专业发展的专业结构与条件第三节课程与教学变革下的教师专业发展第四节适应课程与教学变革的教师专业发展途径与策略参考文献

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