教师礼仪与修养(全国百所高校规划教材)--聚文网

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内容简介

郭华编写的《教师礼仪与修养(全国百所高校规划教材)》正文共分六章，为“总一分”结构。第一章是对教师礼仪及其特征与功能的概述，追溯礼仪的起源、给出礼仪的定义，并着重阐明教师礼仪的基本特征与功能。第二章采用历史文化视角，追溯教师形象及礼仪的发展与演化，为教师礼仪修养寻找历史依据。第三章至第五章分别从教师在教育活动中形成的几对人际关系(即师生关系、同事关系、家校关系)及其活动人手，阐明教师礼仪的具体内容。第六章则把教师放置到工作场合之外的社会生活中，阐明教师在社会生活中应具备的礼仪与修养。

作者简介

郭华，北京师范大学教育学部教授，博士生导师；教育家书院执行院长，《中国教师>杂志主编。 2006年入选北京市跨世纪(新世纪)中青年社科理论人才“百人工程”。2008年入选 “新世纪优秀人才支持计划”。主要研究课程与教学论、教育社会学。著有《教学社会性之研究》《静哨悄的革命一日常教学的社会建构》《课堂沟通论》《名校没有秘密》等，主编《名师成长轨迹访谈录丛书》《留一块黑板》《差异差距——中国校长美国考察笔记》等。

导论第一章教师礼仪与修养概述第二章历史文笋脉络中的教师形象及其守洒第三章师生关系中的教师礼仪第四章同事关系中的教师礼仪第五章家校关系中的教师礼仪第六章社会生活中的教师礼仪参考文献关键术语表后记

教师礼仪与修养(全国百所高校规划教材)

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