家庭教育(全国百所高校规划教材)

缪建东主编的《家庭教育》是教师教育精品教材 中的一本，本套教材根据 2011年颁布的《教师 教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材 由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设 的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念 、适应新标准、满足新需求的精品教材。《家庭教育 》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程，对师 范生的培养影响较大。

缪建东，南京师范大学副校长，教授，博士生导师。 中国成人教育协会学术委员会委员，中国成人教育协会成人高等教育理论专业委员会副理事长，中国教育学会家庭教育专业委员会副会长，江苏省教育学会副会长，江苏省高等教育学会副会长，江苏省家庭教育学会副会长。 主要从事成人教育学研究，研究方向为家庭教育与社会教育。先后主持 人文社会科学研究项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育科学规划重点课题多项。出版《家庭教育社会学》《家庭教育学》《教育社会学》等学术著作。在有影响的学术期刊上发表学术论文多篇。 荣获由全国妇联和 联合授予的“全国家庭教育工作先进个人”等多项荣誉称号。

第一章 课程概述 第一节 课程内容 一、历史传承与实践创新 二、私人场域与公共场域 三、上慈下孝与家庭伦理 四、家庭教育与学校教育 第二节 课程目标 一、育万物，道并行 二、中不偏，庸不易 三、致广大，尽精微 四、做中学，身家用 第三节 学习方法 一、博于问学 二、明于睿思 三、笃于务实 四、志于成人 第二章 婚姻家庭 第一节 婚姻的源起与演变 一、婚姻的本质与缔结 二、婚姻的理念与艺术 三、婚姻的现代变革 第二节 家庭的产生与演变 一、家庭的本质与结构 二、家庭关系与家庭管理 三、家庭的现代变革 第三节 家庭主体与家庭变革 一、现代女性与家庭教育 二、现代男性与家庭教育 三、现代儿童与家庭教育 第三章 亲职教育 第一节 亲职教育的理念与内涵 一、亲职教育的概念 二、亲职教育的理念 三、亲职教育的内涵与范围 第二节 亲职教育的主题与内容 一、夫妻与父母角色的认知与适应 二、树立现代的亲子教育观 三、掌握现代家庭教育的基本经验 第三节 亲职教育的主体与路径 一、亲职教育的参与主体 二、亲职教育的实施模式与方案 三、亲职教育与家庭教育的交融 第四章 孕育生命 第一节 胎教的意义与内涵 一、胎教的意义 二、胎教的基本理论 第二节 胎教的传统与研究 一、中国古代的胎教传统 二、中国近代的胎教研究 第三节 胎教的原则与方法 一、胎教实施原则 二、胎教实施方法 第五章 蒙以养正 第一节 中国传统家庭德育 一、家庭德育在中国传统德育中的地位 二、中国古代家庭德育思想 第二节 近现代家庭德育的转型 一、发现小家庭 二、发现个体 三、发现儿童 四、发现科学 …… 第六章 认知发展 第七章 身体养育 第八章 心理健康 第九章 艺术熏陶 第十章 家庭教育与社会冲突 第十一章 家庭教育与社会流动 第十二章 家庭教育与学校教育 第十三章 家庭教育与社区建设 第十四章 家庭教育与媒介发展 第十五章 家庭教育的政策法律 参考文献 关键术语表 后记