诊断式阅读教学探索与教例/梦山书系

字数: 205
出版社: 福建教育
作者: 杨海棠
商品条码: 9787533469337
版次: 1
开本: 16开
页数: 204
出版年份: 2015
印次: 1

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作者简介

杨海棠，特级教师，中学高级教师，小学语文教研员。主持省级重点立项课题三项，发表文章近百篇。《小学作文创新教学》封面人物，《语文教学通讯》“教研先锋”。出版语文教学专著两部：《教学的智慧——献给奋战在农村的小学语文教师》、《诊断式作文教学探索与教例》。

引言：我的阅读教学主张阅读教学探索守住朗读——让学生留下语文的根强化默读——引导学生“潜心会文本” 学会略读——快速捕捉文本的关键信息注重精读——提升学生文本阅读的综合理解力语文知识——为学生构造一个合宜的大脑阅读教学教例散文教学——体味精准的言语表达小说教学——学习作者是怎样讲故事的说明文教学——学习作者是怎样“劝说”的诗歌教学——从“密咏恬吟”探其“深远之韵” 文言文教学——着力于文本的“一体三味” 参考文献后记