管理学教程

胡宁、韦丽丽主编的《管理学教程》继承管理学 基本的原理与理论，结合实践能力的培养构建了一种 新的管理学体系和范式，在结构上加入引例、案例分 析、管理实战及复习思考题。全书共十二章，阐述西 方古典管理理论、中国古代管理思想和现代管理思想 的新发展。从计划、组织、人员、领导、控制职能介 绍经典原理与创新成果。在编写中，强调创新思维和 学科发展的前瞻性，并全面反映在本书的结构体系设 计、写作风格、案例分析和作业方面，使学生在学习 中不断提升研究能力和创新能力。 本书可作为高等学校经济管理类相关专业本科生 和MBA学生教材，也适合于企业及事业单位管理人员 和研究人员学习参考。

第一章 管理概述 第一节 管理基本概念 一 管理的含义 二 管理的二重性 三 管理的重要性 第二节 管理职能及其过程 一 管理的职能 二 管理的过程 第三节 管理者 一 管理者类型 二 管理者角色 三 管理者的技能要求 第四节 管理学 一 管理学的学科特点 二 管理学的研究对象 三 管理学的研究方法 本章小结 案例分析 杰尔·L. 斯特德生活中的一天 第二章 管理理论的形成与发展 第一节 早期管理思想 一 早期管理实践与管理思想 二 管理理论的萌芽 第二节 古典管理理论 一 泰罗的科学管理理论 二 法约尔的管理职能及一般管理理论 三 马克斯·韦伯的理想行政组织理论 第三节 现代管理理论 一 巴纳德的一般组织管理理论 二 梅奥的人际关系学说 第四节 当代管理理论的发展 一 当代管理理论中的主要学派 二 当代管理理论的新思潮 三 当代管理发展的新趋势 本章小结 案例分析 管理理论真能解决实际问题吗？ 第三章 中国管理理论与实践 第一节 中国早期的管理实践活动 一 行政管理 二 军队管理 三 工程管理 第二节 中国早期的管理理论 一 目标论 二 动力论 三 经济结构论 四 分配论 五 消费论 第三节 中国传统管理思想要点 一 顺“道” 二 重人 三 人和 四 守信 五 利器 六 求是 七 对策 八 节俭 第四节 儒家管理思想 一 民本思想 二 中庸 …… 第四章 管理环境概述 第五章 决策 第六章 计划 第七章 组织设计与变革 第八章 人力资源管理 第九章 领导 第十章 激励 第十一章 沟通 第十二章 控制 参考文献