路在何方(促进民办教育健康发展研究)/国务院发展研究中心研究丛书

佘宇编著的《路在何方(促进民办教育健康发展 研究)》介绍了，民办教育是我国教育事业的重要组 成部分。就全局和总体而言，一些长期制约民办教育 发展的制度桎梏和政策壁垒还没有从根本上消除。对 此，本书提出以下思路和建议：进一步明确民办教育 目标定位和活动范围。在义务教育阶段，必须坚持政 府办学为主体；在非义务教育阶段，引导民办学校提 供多层次、多样化的教育服务，增强教育选择性。区 分营利性和非营利性，加快建立民办学校分类管理制 度。这也是一些教育发达国家比较成熟的经验，是国 际上管理民办教育的通行做法。理顺政府与民办学校 关系，引导和规范民办教育发展。从激励角度来看， 要进一步改善民办教育发展环境；从约束角度来看， 要进一步规范民办教育发展。

内容摘要 总报告 促进民办教育健康发展的思路与建议 一、我国民办教育发展进入新阶段 二、当前我国民办教育发展面临的突出问题 三、各地促进民办教育健康发展的改革实践 四、我国民办教育发展正在面临人口形势变化带来的严峻挑战 五、以分类管理为突破口，促进民办教育健康发展的思路与建议 第一部分 专题报告 第一章 我国民办教育发展历程与基本现状 一、我国民办教育政策演变及发展历程回顾 二、我国民办教育事业发展现状及主要成就 三、我国民办教育发展的区域差异：以中小学为例 附录 我国民办职业教育的发展现状 第二章 当前我国民办教育面临的突出问题 一、民办学校的属性问题 二、民办学校的产权、资产和会计制度问题 三、民办教育发展中的政府职责问题 四、民办学校的治理问题 第三章 教育服务体系中的民办学校：角色定位与政策支持 一、教育服务体系中的民办教育与民办学校 二、民办学校在不同教育阶段的角色定位 三、基于不同角色定位的民办学校政策 第四章 推进我国民办学校分类管理的政策思路 一、民办学校属性的内在矛盾 二、民办学校分类管理的制度设计 三、民办学校分类管理的改革策略 第二部分 案例报告 第五章 湖南省民办高等教育发展调查报告 一、湖南民办高等教育的发展成就及特点 二、存在的问题和难点 三、促进民办高等教育持续健康发展的对策建议 第六章 衡阳市民办教育发展调查报告 一、衡阳民办教育发展的成效 二、衡阳民办教育存在的风险点 三、启示 第七章 温州市民办教育综合改革试点调查报告 一、温州民办教育的发展历程 二、温州民办教育综合改革的政策创新 三、温州民办教育综合改革的主要特点 四、温州民办教育发展中存在的问题 五、温州民办教育的案例简析 第八章 成都市民办教育发展调查报告 一、成都市民办教育基本概况 二、成都市发展民办教育的主要做法 三、调研发现的主要问题 四、小结和建议 第三部分 问卷报告 第九章 城乡家庭子女接受民办教育情况调查报告 一、子女就读民办学校的问卷(样本)构成情况 二、子女就读民办学校的家庭教育支出压力较大，不同学段、城乡之间存在差异 三、就近、方便是选择民办学校(或幼儿园)的主要原因，课外辅导或培训班需求较为普遍 四、若干建议 第十章 幼儿家长对民办学前教育的认知和态度调查报告 一、样本和问卷设计 二、幼儿家庭的基本情况 三、家长对幼儿园管理的相关问题的态度 四、家长对政府介入幼儿园管理的程度的认知和态度 五、家长对各种类型学前教育提供形式的态度差别比较 六、小结 第四部分 背景报告 第十一章 典型国家私立教育发展概述 一、私立教育发展的国际背景与理论解释 二、日本的私立教育 三、巴西的私立教育 四、美国的私立教育 五、德国的私立教育 六、法国的私立教育 第十二章 美国特许学校发展情况及启示 一、特许学校的概念与发展情况 二、特许学校政策出台的背景 三、特许学校办学模式的相关评价 四、特许学校发展的特点 五、配套政策法规内容 六、对我国民办教育的启示 七、总结 后记 参考文献