精神科护理学(供护理类专业用全国卫生高等职业教育规划教材)

许冬梅创作的《精神科护理学(供护理类专业用 全国卫生高等职业教育规划教材)》编写以北京大学 医学出版社专科教育院校的老师编写专科护理学类专 业教材《精神科护理学》为蓝本，结合当代护理学与 精神科专业新进展，以培养适应当代医学发展要求的 护理人员为目标，特制定本编写大纲。本书初步分为 二个主要部分，第一部分主要对精神障碍基础与专科 护理技能进行论述；相对于原版教材突出心理评估和 症状学的范例。第二部分为各论，分述各类主要精神 障碍的临床特点、诊断与护理，根据最近的精神疾病 诊断标准对相关章节进行了重新编排。

第一章 绪论 第一节 概述 一、精神病学的概念 二、精神障碍、精神健康及精神疾病 三、精神科护理学的概念 第二节 精神医学与精神科护理学的发展简史 一、精神医学的发展简史 二、精神科护理学的发展简史 三、精神科护理学的相关学科 第三节 精神科护理的发展趋势及存在的问题 一、精神科护理工作的范围及任务 二、从传统的对疾病的护理转向以人为中心的护理 三、加强抗精神障碍药物及病因学研究 第四节 精神科护理人员的角色功能与素质要求 一、精神科护理人员的角色功能 第二章 精神障碍的基本知识 第一节 精神障碍的病因学 一、精神障碍的生物学因素 二、精神障碍的心理、社会因素 第二节 精神障碍的诊断分类学 一、国际疾病分类简介 二、美国精神障碍分类简介 三、中国精神障碍分类简介 第三节 精神障碍的症状学 一、感知觉障碍 二、思维障碍 三、注意障碍 四、记忆障碍 五、智能障碍 六、定向障碍 七、自知力 八、情感障碍 九、意志障碍和动作与行为障碍 十、意识障碍 第三章 精神科护理的基本技能 第一节 与精神障碍患者的接触和护患关系的建立 一、与患者沟通的意义 二、建立良好护患关系的要求 三、建立良好护患关系的方法和技巧 四、影响护患沟通的因素 第二节 精神障碍患者的观察与记录 一、精神障碍患者的观察 二、护理记录 第三节 精神障碍患者的基础护理 一、日常生活护理 二、饮食护理 三、睡眠护理 四、安全护理 第四章 精神障碍的常用治疗及 护理 第五章 精神障碍患者急危状态的 防范及护理 第六章 精神分裂症患者的 护理 第七章 心境障碍患者的 护理 第八章 器质性精神障碍患者的 护理 第九章 精神活性物质所致精神 障碍 第十章 应激相关障碍、神经症 患者的护理 第十一章 人格障碍患者的 护理 第十二章 心理因素相关生理 障碍患者的护理 第十三章 儿童少年期精神障碍 患儿的护理 第十四章 精神障碍患者的家庭 护理及社区防治 中英文专业词汇索引 主要参考文献