临床医学PBL教程(供基础临床等专业用学生版第2版全国高等学校教材)

董卫国主编的《临床医学PBL教程(供基础临床等 专业用学生版第2版全国高等学校教材)》分为PBL理 论及PBL案例两个部分，第一篇主要介绍PBL的理论基 础、实施策略及效果评价，第二篇主要介绍PBL案例 ，包括内科、外科、妇产科、儿科等学科的常见、多 发病例，重点强调病例的情景设计、开放式的脑力激 荡、学习目标的实现，强调学习病例背后隐含的基本 知识和原理，蕴含的医学伦理和人文关怀。本教材力 求以案例讨论为平台、以问题为导向，加强学生临床 思维的训练和专业素养的培育，重点提高学生自主学 习、解决临床实际问题的综合能力和人文素养。

第一篇 PBL概述 第一章 PBL理论基础 第一节 PBL定义及发展现状 第二节 PBL心理学与教育学基础 第三节 PBL基本原理与特征 第四节 PBL基本要素 第二章 PBL实施策略 第一节 PBL教学目标 第二节 PBL教学基本过程 第三节 PBL与传统教学方法的区别 第四节 PBL教学中学生的角色行为与分工 第三章 PBL效果评价 第一节 PBL效果评价原则 第二节 PBL效果评价方法 第三节 PBL效果评价内容和指标 第二篇 PBL案例 第四章 内科学案例 第一部分 呼吸系统问题导向学习课程 第一节 治不好的发烧 第二节 咳、咳、咳，咳不停 第三节 胸腔里哪来的水 第四节 莫名的胸痛 第五节 咳了大半辈子的钟大娘 第六节 咳、喘、咳、喘，咳喘不停 第二部分 循环系统问题导向学习课程 第七节 医生，我老是胸闷、心慌 第八节 医生，我血压高 第九节 又胸痛了 第三部分 消化系统问题导向学习课程 第十节 肚子痛，还总是发烧 第十一节 肚子怎么变大了 第十二节 吐血的李先生 第四部分 泌尿系统问题导向学习课程 第十三节 我怎么变胖了 第十四节 一觉醒来两眼都肿了 第十五节 被小便折磨的张阿姨 第五部分 血液系统问题导向学习课程 第十六节 发烧为什么白细胞低 第十七节 身上没劲儿怎么办 第六部分 内分泌系统问题导向学习课程 第十八节 是不是到了更年期 第十九节 意想不到的“病” 第七部分 内科综合导向学习课程 第二十节 烧怎么退不下来 第二十一节 胳膊腿儿老是疼 第二十二节 吃出来的“关节 病” 第五章 外科学案例 第一部分 普外科问题导向学习课程 第一节 脖子怎么长了肿块 第二节 女性头号杀手 第二部分 消化系统问题导向学习课程 第三节 进食疼痛的张大爷 第四节 突然“便秘”的赵大娘 第五节 阑尾炎，你对它了解多少 第六节 上腹痛的王老太太 第三部分 泌尿系统问题导向学习课程 第七节 冯先生的排尿困难 第八节 可怕的“红”尿 第九节 痛得直不起腰 第十节 摔伤的杨先生 第十一节 孙先生的难言之痛 第四部分 运动系统问题导向学习课程 第十二节 老年人，当心摔跤 第十三节 车祸伤的钱先生 第十四节 形影不离的“腰腿痛” 第十五节 挺起你的脊梁 第十六节 脊髓损伤 第十七节 这种骨折可能要人命 第十八节 我的骨头怎么坏死了 第十九节 掌上功夫 第二十节 这是移花接木的绝活 第二十一节 今天你脱臼了吗 第二十二节 做完手术腿肿了 第六章 妇产科学案例 第一节 血压升高的李女士 第二节 我的胎儿去哪儿了 第三节 躺在血泊中的孕妇 第四节 我要当妈妈了 第五节 搬新家后的新困扰 第六节 警惕内裤上的血丝 第七节 我用的卫生巾比别人都要多 第八节 蒋女士的月经紊乱 第九节 下面有东西掉出来了 第十节 我想要一个宝宝 第七章 儿科学案例 第一节 毛毛怎么越来越“黄”了 第二节 为啥妞妞发烧6天还不退 第三节 怎么小明身上长疱疱了 第四节 这不是“感冒” 第五节 宝宝“拉肚子”了 第六节 冬冬咳得越来越厉害了 第七节 为什么宝宝“长不大” 第八节 宝宝心变了 第九节 妮妮发热抽筋了！该怎么办 第八章 其他学科案例 第一部分 神经病学问题导向学习课程 第一节 致命的急症 第二节 不省人事的小熊 第三节 王先生的复视 第二部分 传染病学问题导向学习课程 第四节 皮肤发黄的吕先生 第五节 输血惹的祸 第六节 捕鱼引发的“血案” 第三部分 急诊医学问题导向学习课程 第七节 是中暑？还是中毒 第八节 静滴头孢后勿饮酒 第四部分 耳鼻咽喉头颈外科学问题导向学习课程 第九节 被鼻塞困扰的刘大姐