汉字审美与文化传播

汉字在社会发展中不仅是记录历史、传播文明的 工具，而且蕴含着丰富的文化内涵和审美特质。王悦 欣编著的《汉字审美与文化传播》综合运用美学、语 言学、文字学、文化传播学、对外汉语教学等多学科 研究视角，通过对汉字中的哲理思想、思维模式、数 字逻辑等信息，对汉字本体的审美情趣和艺术价值作 深入细致的解读和研析，让世人更加深刻了解到中国 文化的内在品质，体味到汉字形体构造所展示出的独 特的审美价值，更好地理解、感悟和认同中国文化， 冀望为中国文化的对外传播、对外汉语教学探寻一条 有效的路径。

王悦欣，女，1968年10月出生，汉族，中共党员，河北唐县人。毕业于河北大学艺术学院，文学硕士。现为河北大学国际交流与教育学院教师，教授，硕士研究生导师，主要从事对外汉语教学与研究工作。近年来先后在《出版发行研究》《河北学刊》《教育与职业》《河北大学学报》等刊物上发表《对外汉语教材重在创新与实用》《对外汉语教学中地域文化的导人一以河北为例》《中国文化对外传播中汉字的审美与表达》《汉语走向世界的理性思考》《全球化语境下中国画艺术的坚守与创新》《让世界倾听汉语之声》等论文二十余篇，主持省级课题多项。

绪论 上编 汉字审美 第一章 汉字的起源与演变——美的历程 第一节 汉字起源的神话传说——原始审美的萌动 第二节 汉字的形体演变——发展之美 第二章 汉字的形体结构——创造之美 第一节 象形——真实感的写照 第二节 指事——高度概括的智慧 第三节 会意——思维逻辑的创造 第四节 形声——虚实相生的妙境 第五节 转注和假借 第六节 六书没有论及的文字——变体字、合音字、两声字 第三章 汉字构形的思维模式——思维之美 第一节 汉字构形的思维模式 第二节 汉字文化与中国思维的关系 第三节 汉字的特质与归属问题 第四章 汉字的象形之美与表达 第一节 汉字的审美功能 第二节 汉字从象形到形象 第三节 汉字视觉形象的艺术化 第五章 汉字的意象美与文化意蕴 第一节 汉字与中国文化的关系 第二节 汉字字形的文化映照 第三节 汉字的文化性格 第四节 汉字的审美意蕴 第六章 汉字在艺术实践中的升华——书法 第一节 书法艺术美的基础 第二节 书法的抒情性和精气神 下编 汉字的文化传播 第七章 中国文化的对外传播 第一节 中国文化传播概念 第二节 中华文化对外传播的历史回顾 第三节 中华文化对外传播的路径 第四节 促进中华文化国际传播的动因 第五节 当前中国文化传播的政策与形势 第八章 汉字——传播中国文化的桥梁 第一节 汉字具有传播文化的代表性 第二节 汉字文化传播的审美特质 第三节 对外汉语教学中汉字的教学与文化传播 第九章 世界主要国家语言传播和文化推广策略 第一节 英国和美国对英语的推广 第二节 俄语在全世界的传播 第三节 其他主要国家的语言文化传播策略 第十章 汉字传播中的书写、记忆和教学 第一节 汉字的书写之美 第二节 汉字字数变化规律——动静结合 第三节 记忆汉字的方法 第四节 对外汉字教学 第十一章 汉字的影响与理性思考 第一节 汉字对历代少数民族文字的影响 第二节 汉字对周边国家的影响 第三节 语言资源竞争的加剧与汉语热的兴起 第四节 汉语走向世界面临的问题和困难 第五节 汉语走向世界的战略与对策 第十二章 汉字的当代价值和发展前景 结语 附录1 常用三千五百汉字 附录2 最常用1000汉字 附录3 汉宇零件表 附录4 信息处理用GBl3000．1字符集汉字部件规范 附录5 欧阳询的结体三十六法 附录6 容易写错的字 附录7 容易读错音的字 附录8 发表的相关论文 参考文献 后记