设计色彩(高等院校艺术学门类十三五规划教材)--聚文网

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内容简介

刘寅、罗小涛、周沛编著的《设计色彩(高等院校艺术学门类十三五规划教材)》提供了色彩形式语言研究和训练的、具有可操作性的教学模式，将色彩形式语言的感性理解，通过色彩的组合、分解、重组、繁衍等形式有意味地表达出来，不受制于某种预设的绘画规律，通过不同途径、手段来研习不同的视觉形式以表达造型。本教材区别于一般教材技巧性的讲解，侧重于通过美术史由再现到表现的发展，从具象到抽象的表达，将人文内涵与创造技术的自觉性培养联系起来，力图提高学生的作品表现效果及在实践中情感表达的领悟能力。本教材通过解析经典艺术作品，注重从教学的知识点到个性化语言转化的培养。以学生写生创作日志作为案例，展现学生如何从写生到形式转换的全过程，力图通过个性化语言实践演绎而创造出属于他们自己的视觉时代与未来。新的时代要求创造力，没有创造力的设计师是很难设计出色彩美的。

第一章设计色彩概述第二章设计色彩的形式审美特点及法则第一节设计色彩中色彩学基本原理第二节关于设计色彩中的色彩结构关系第三节关于设计色彩中的色彩形式美规律第四节关于设计色彩中的调性与情调第五节关于设计色彩中的形式与结构第六节关于设计色彩中的构图与结构第三章设计色彩的形式语言及其表现方式第一节设计色彩的形式语言表达第二节关于设计色彩表现中的主动性第三节设计色彩的表现形式第四章设计色彩的教与学——案例笔记篇第一节静物课程教学案例一：课题《大师色彩静物及构图形式语言赏析与实践》第二节静物课程教学案例二：课题《大师静物构图形式及色彩语言转换》第三节静物课程教学案例三：课题《从静物写生色彩的归纳向主观概括表王见》第四节静物课程教学案例四：课题∥从写生到平面形式语言表现》第五节静物课程教学案例五：课题《从写生观察出发到平面色块分割构成形式语言表现》第六节静物课程教学案例六：课题《从写生衣架中探索画面线性分割构成形式语言表现》第七节静物课程教学案例七：课题《从衬布写生观察出发寻找画面抽象平面几何色块分割形式语言》第八节色彩头像课程教学案例八：课题《以(自画像)为色彩创作对象》第九节色彩符号风景教学案例九第十节瓷砖材料符号风景教学案例十第五章设计色彩优秀作品赏析第一节国外大师优秀名作第二节师生优秀习作赏析参考文献

设计色彩(高等院校艺术学门类十三五规划教材)

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