大学生资助政策执行效果评估研究

王世忠著的《大学生资助政策执行效果评估研究 》基于对大学生资助需求进行了基本的估计，选择了 资助政策知晓度、获得资助机会、资助政策满意度以 及资助政策对受资助学生学业成绩的影响等四个维度 ，构建了对大学生资助政策执行效果评估的指标体系 ；运用了二分变量逻辑回归模型、多分有序变量模型 、经典多元线性回归模型等计量模型对资助政策执行 效果评估进行了微观计量分析，且在分析资助政策对 学生学业成绩影响时使用了鲁宾因果模型，并对计量 分析的政策含义进行了讨论。

王世忠（1963－），生于湖北潜江，毕业于北京大学、获管理学博士学位。现任中南民族大学国际合作与交流处处长、国际教育学院副院长、教授；兼任中国教育学会教育管理分会理事、湖北省教育厅教育政策法规咨询专家委员会委员、湖北教育管理研究会常务理事、副理事长；先后主持并完成国家和省部级课题8项，出版专著16部；获省部级社科奖3项、湖北省教育科学研究优秀成果奖4项；发表论文100余篇。

第一章 导论 引言 第一节 研究问题概述 一 研究背景 二 研究意义 三 研究目的 四 研究问题 第二节 概念的界定 一 教育公平 二 学费 三 资助政策体系 四 资助政策执行 第三节 研究思路与方法 一 研究思路 二 研究方法 第四节 研究内容与章节安排 第二章 相关理论与实证研究述评 第一节 相关理论 第二节 国内外实证研究述评 一 国外实证研究述评 二 国内实证研究述评 第三章 研究设计、样本选择与数据获取 第一节 研究设计 一 研究对象 二 资助政策执行效果评估指标体系 三 理论及逻辑分析框架 第二节 H民族大学资助政策执行概况和资助需求 一 H民族大学资助政策执行概况 二 H民族大学本科生的资助需求估计 三 对H民族大学资助需求状况的讨论 第三节 样本的选择与数据来源 一 样本选择 二 数据来源 第四节 信度和效度分析 一 信度 二 效度 第五节 样本的数据特征 一 抽样学生基本特征与家庭社会经济背景 二 抽样学生所在学院、年级、专业特征 三 抽样学生所在专业签约率与学业成绩分布情况 第四章 大学生对资助政策知晓度的计量分析 第一节 概念界定：资助政策知晓度 第二节 研究假设 第三节 变量的选择 第四节 模型的设定 第五节 回归分析结果 第六节 主要结论和政策性含义 第五章 大学生获得资助机会的计量分析 第一节 概念界定：获得资助机会 第二节 研究假设 第三节 变量的选择 第四节 模型的设定 第五节 回归分析结果 第六节 主要结论和政策性含义 第六章 大学生对资助政策满意度的计量分析 第一节 概念界定：资助政策满意度 第二节 研究假设 第三节 变量的选择 第四节 模型的设定 第五节 回归分析结果 第六节 主要结论和政策性含义 第七章 资助政策对受资助大学生学业影响的计量分析 第一节 概念界定：受资助学生学业影响 第二节 研究假设 第三节 变量的选择 第四节 模型的设定 第五节 回归分析结果 第六节 主要结论和政策性含义 第八章 结论 第一节 研究发现 第二节 研究贡献 第三节 实践含义 第四节 研究局限 附录1 调查问卷 附录2 相关研究成果 参考文献 后记