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教育伦理建设引论

教育伦理建设引论

  • 字数: 310
  • 出版社: 中国社科
  • 作者: 糜海波
  • 商品条码: 9787516156339
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 258
  • 出版年份: 2015
  • 印次: 1
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精选
内容简介
糜海波编写的《教育伦理建设引论》在对教育伦 理学的学科依据、研究主题、思想演变、研究现状进 行梳理和分析的基础上,运用唯物辩证法、价值分析 法和理论联系实际的方法,立足于现实,站在时代的 高度,借助伦理学视角,从价值追求、核心范畴、规 范建设、功能向度、完整视域、实现机制的基本层面 ,对教育伦理的理论主题和建设思路作出了富有新意 和系统深入的探讨,并挖掘和阐释了教育伦理的精神 内涵、内在逻辑和实现路径。这将有助于推动我国教 育伦理学科的发展和教育道德建设。
目录
第一章 绪论 一 教育伦理学的学科依据 二 教育伦理学的研究主题 三 教育伦理学研究的历史回眸 四 我国教育伦理学研究现状综述 第二章 教育伦理的价值追求 一 教育伦理的价值前提 二 教育伦理的价值取向 三 教育伦理的价值关怀 第三章 教育伦理的核心范畴 一 教育人道 二 教育公正 三 教育良心 第四章 教育伦理的规范建设 一 教育伦理规范建设之意义和使命 二 教育伦理规范之合理性要件 三 教育伦理规范之合理性依据 第五章 教育伦理的功能向度 一 教育伦理的两个功能向度 二 抑恶与教育伦理的他律 三 扬善与教育伦理的自律 第六章 教育伦理的研究视域 一 从个体善走向社会善 二 个体善与个体教育伦理I 三 社会善与社会教育伦理 第七章 教育伦理的实现机制 一 教化机制 二 评价机制 三 激励机制 四 主体机制 参考文献 后记

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