从新民主主义教育到社会主义教育(1921-2012)--聚文网

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上篇新民主主义教育的形成与发展(1921—1949）第一章马克思主义教育思想在中国的早期传播第一节马克思主义在中国的早期传人一、十月革命前马克思主义的零星介绍二、十月革命后马克思主义的传播第二节早期中国马克思主义者的教育思想一、以唯物史观为基础的马克思主义教育观二、对于各种教育思潮的批判三、对于传统教育的批判第二章新民主主义教育思想的开端第一节新民主主义教育纲领的提出一、面向工农大众的教育思想二、改良教育制度的思想第二节工农和干部教育实践一、工农教育运动二、干部教育第三节早期马克思主义教育思想一、杨贤江的教育思想二、恽代英的教育思想第三章新民主主义教育思想的奠基第一节苏区教育方针政策一、坚持马克思主义的指导思想二、保证工农劳苦民众的受教育权三、为革命战争与阶级斗争服务四、教育与生产劳动相结合五、苏区的知识分子政策第二节苏区文教建设一、厉行全部的义务教育二、发展广泛的社会教育三、苏区的干部教育第三节独具特色的苏区教育思想一、为工农服务的教育价值观二、重视政治的教育功能论三、坚持群众路线的教育方法论四、教劳结合的教育原则论五、联系实际的课程论第四章新民主主义教育思想的最终形成第一节新民主主义教育思想的基本内容一、主张民族独立和尊严的民族的教育二、反对一切迷信的科学教育三、为工农劳苦民众服务的大众教育第二节新民主主义教育在抗战时期的具体实践一、面向根据地的教育二、面向战时的教育三、面向农村的教育 …… 下篇中国特色的社会主义教育探索与改革（1949-2012）

从新民主主义教育到社会主义教育(1921-2012)

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