教师心理学(第3版)/心理学译丛

字数: 457
出版社: 北京大学
作者: (英)戴维·冯塔纳|译者:王新超
商品条码: 9787301045176
版次: 1
开本: 32开
页数: 464
出版年份: 2000
印次: 10

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内容简介

本书作者戴维·冯塔纳（David Fontana）是英国著名的教育心理学家。他的这一经典之作是对教师心理学的综合的与实践性的指导。第三版是根据教学研究上的新发现以及更宽泛的教师所关心的问题的修改与更新。心理学证明要想全面的了解儿童的行为，就需要研究与其有关的其他的行为，像对教师、父母和伙伴的分析。《教师心理学》以学习理论的应用、教学控制和道德发展为核心内容。但它也涉及其他的一些问题，像家庭—学校关系、学习救助的策略和个体的发展、儿童的特殊需求和教师的应激等内容。第三版还包括在性教育咨询方面的一些新材料。《教师心理学》是满足BEd、PGCE和其他高等教育学生的课程需求，有经验的教师将发现这本书是很有实用价值的。

第一版序言第二版序言第三版序言译者的话第一部分幼年第一章早期的社会发展第二章游戏第二部分认知因素和学习第三章概念的形成和认知发展第四章语言第五章智力第六章创造性第七章学习第三部分情感因素第八章人格第九章道德和价值观发展第十章自我第十一章社会行为和社会技能第十二章教育指导和咨询第十三章班级控制和管理第十四章教师的人格，教师的特征和老师的应激