中外著名教育家简介(教师教育课程系列教材)/梦山书系--聚文网

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内容简介

中外教育历史上有系统和严密的教育思想体系的教育家的出现，大致都在距今二千多年前，即中国的春秋战国时期，西方的古希腊、古罗马时期。春秋战国时期是中国历史上社会大变革的时代，也是诸子百家各具特色的教育思想逐渐形成的重要时期。秦汉以后，随着“独尊儒术”文教政策的推行，儒家的教育思想在整个封建社会始终占主导地位。进入近现代社会之后，由于西方教育思想的不断输入，中西文化的交融与碰撞，出现了以蔡元培、陶行知为代表的一批学贯中西的教育家。由此，我们分“先秦时期”、“ 封建社会”和“近现代”三个历史阶段，每个阶段选择4位著名教育家，来展示中国教育家的风貌。而对外国教育家，也是按照历史的进程，分“古代”、“ 近代”和“现代”三个历史阶段，选择10位著名教育家，来展示外国教育家的风貌。黄仁贤、洪明创作的《中外著名教育家简介(教师教育课程系列教材)》在编写过程中，力求真实地再现中外教育家本来的历史面貌，客观地评价他们的历史贡献，尤其是把他们在当时的理论创新、思想创新作为研究的重点，凸显他们在人类教育思想产生和发展的历史长河中的辉煌贡献。

第一章先秦教育家及其教育思想第一节孔子的教育思想第二节墨子的教育思想第三节孟子的教育思想第四节荀子的教育思想第二章封建社会的教育家及其教育思想第一节董仲舒的教育思想第二节朱熹的教育思想第三节王守仁的教育思想第四节王夫之的教育思想第三章中国近代教育家及其教育思想第一节张之洞的教育思想第二节蔡元培的教育思想第三节陶行知的教育思想第四节杨贤江的教育思想第四章外国古代教育家及其教育思想第一节苏格拉底的教育思想第二节柏拉图的教育思想第三节亚里士多德的教育思想第五章外国近代教育家及其教育思想第一节卢梭的教育思想第二节裴斯泰洛齐的教育思想第三节赫尔巴特的教育思想第六章外国现代教育家及其教育思想第一节杜威的教育思想第二节布鲁纳的教育思想第三节赞可夫的教育思想第四节苏霍姆林斯基的教育思想主要参考文献

中外著名教育家简介(教师教育课程系列教材)/梦山书系

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