当代中国大学生的保护性价值观研究/中青文库

赵雷所著的《当代中国大学生的保护性价值观研 究》采用心理学的研究范式，通过系统的调查分析和 严谨的实验设计，来描述当代中国大学生的保护性价 值观及其特点，揭示其对大学生行为和决策的影响机 制，并对解决和应对当前中国社会面临的巨大挑战提 供思路和建议。

赵雷，1981年生，中国青年政治学院青少年研究院副研究员，教育学博士。主要研究兴趣和领域为青年价值观、青年创新人才等。主持和参与国家自然科学基金、 人文社会科学研究青年基金、中国高等教育学会“十一五”重点课题、北京市大学生心理素质教育与研究中心课题等多项研究课题。在《心理科学进展》、《心理科学》、《中国青年研究》、《中国特殊教育》等专业核心期刊发表学术论文20多篇。

第一章 绪论 第一节 当今中国社会面临的巨大挑战 一 社会整体道德滑坡 二 大学生价值观迷失 第二节 破解当前中国社会困境的基本思考 一 价值观的解释视角 二 本书的解释视角——保护性价值观 第二章 价值观与保护性价值观 第一节 价值观研究的历史演进 一 国外价值观研究的历史演进 二 国内价值观研究的历史演进 第二节 价值观的心理学研究 一 价值观的含义 二 价值观的研究现状 第三节 保护性价值观 一 保护性价值观的概念及特点 二 保护性价值观与核心价值观 三 保护性价值观的测量 四 保护性价值观的相关研究 五 相关理论述评 第三章 问题的提出与研究总体框架 第一节 问题的提出 一 已有研究的不足 二 本研究的重要概念 三 研究的总体假设 第二节 整体研究设计 第三节 研究的意义和价值 一 理论意义 二 实践价值 第四章 研究一：当代中国大学生保护性价值观的类型和特点 第一节 当代中国大学生保护性价值观的质性分析 一 研究目的 二 研究假设 三 研究方法 四 研究程序 五 研究结果和分析 第二节 当代中国大学生保护性价值观的类型和特点 一 研究目的 二 研究假设 三 研究方法 四 研究结果 五 小结 第三节 讨论与小结 一 研究一的讨论 二 小结 第五章 研究二：保护性价值观对行为决策的影响 第一节 研究目的与假设 一 研究目的 二 研究假设 第二节 实验1 一 实验目的 二 实验假设 三 实验设计 四 被试选取 五 实验程序 六 数据处理 七 结果与分析 八 讨论 第三节 实验2 一 实验目的 二 实验假设 三 实验设计 四 被试选取 五 实验程序 六 数据处理 七 结果与分析 八 讨论 第四节 实验3 一 实验目的 二 实验假设 三 实验设计 四 被试选取 五 实验程序 六 数据处理 七 结果与分析 八 讨论 第五节 研究二的讨论和小结 一 研究二的讨论 二 小结 第六章 研究三：保护性价值观影响行为决策的心理机制 第一节 研究目的与假设 一 研究目的 二 研究假设 第二节 实验4 一 实验目的 二 实验假设 三 实验设计 四 被试选取 五 实验程序 六 数据处理 七 结果与分析 八 讨论 第三节 实验5 一 实验目的 二 实验假设 三 被试选取 四 实验程序 五 数据处理 六 结果与分析 七 讨论 第四节 研究三的讨论与小结 一 研究三的讨论 二 小结 第七章 综合讨论 第一节 关于当代中国大学生的保护性价值观 一 当代中国大学生的保护性价值观类型 二 当代中国大学生保护性价值观的文化特征和时代特征 第二节 关于保护性价值观对行为决策的影响 一 保护性价值观影响行为决策的条件 二 保护性价值观影响行为决策的内在心理机制 第三节 道德决策：义务取向or结果取向 第四节 本研究的创新和不足之处 一 本研究的创新之处 二 本研究的不足及未来研究展望 第八章 研究结论及教育启示 第一节 研究总结论 第二节 对大学生价值观教育的启示 一 对大学生进行价值观教育的可行性 二 当前我国大学生价值观教育存在的主要问题 三 对当前我国大学生进行价值观教育的启示和建议 参考文献 附录l：开放式调查问卷 附录2：访谈提纲 附录3：访谈记录(节选) 附录4：大学生保护性价值观初始问卷 附录5：大学生保护性价值观正式调查问卷 附录6：“自我聚焦”实验材料 附录7：实验3预调查问卷 后记