新加坡双语教育政策发展研究--聚文网

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内容简介

周进著的《新加坡双语教育政策发展研究》论述：一个国家选择什么样的教育政策，是由这个国家的历史文化传统和经济社会发展模式决定的。新加坡地处文明发育较为复杂的东南亚区域，深受东西文明的浸染，具有多元文明、多元民族、多元语文的文化特点。作为一个以教育立国的蕞尔小国，新加坡的双语教育政策不仅使国家永葆活力，取得了举世瞩目的成就，还创造了融汇东西、自成一体的“新加坡式”新文明典范。研究新加坡的双语教育政策对中国教育改革与发展具有一定的借鉴意义。

作者简介

周进，女，1969年10月生，天津市人。教育学博士，世界史博士后。现供职于天津市委宣传部。

第一章绪论第一节选题缘起与研究意义第二节相关概念界定第三节国内外研究现状第四节研究内容与研究方法第五节创新点与不足第二章独立建国前双语教育的启蒙与探索（1965年以前）第一节外向型经济模式与语文竞争第二节多元民族矛盾与共同语政策的初探第三节多元语文源流教育并存与双语教育的初步尝试本章小结第三章生存与发展主题下双语教育政策的确立与实践（1965～1986年）第一节双语立国和双语建国战略决定国家的生存与发展第二节生存导向下双语教育政策的确立与循序渐进（1965～1975年）第三节发展导向下双语教育政策的调整与延续（1976～1986年）本章小结第四章经济腾飞主题下双语教育政策的修正与完善（1987～2007年）第一节双语兴国战略促进经济腾飞第二节经济调整导向下双语教育政策的改革与转型（1987～1989年）第三节效率导向下双语教育政策的分流与兼顾（1990～1997年）第四节能力导向下双语教育政策的互补与平衡（1998～2003年）第五节价值导向下双语教育政策的修正与完善（2004～2007年）本章小结第五章重造新加坡主题下双语教育政策的深入推进（2008年至今）第一节双语强国战略保证重造新加坡目标的实现第二节全球化导向下双语教育政策的深入推进本章小结第六章新加坡双语教育政策的作用及历史经验第一节新加坡双语教育政策的作用第二节新加坡双语教育政策的历史经验参考文献后记

新加坡双语教育政策发展研究

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