舞蹈与幼儿舞蹈创编(高等教育学前教育专业规划教材)

由涂远娜、邹萱萱主编的《舞蹈与幼儿舞蹈创编 》是一部实用的学前教育专业舞蹈课程教材，按学和 知的过程分为：舞蹈基础理论、舞蹈基础训练、幼儿 舞蹈创编与赏析、幼儿园集体韵律活动教学的四大模 块，介绍了舞蹈的源流、发展、分类等基础理论知识 ，阐述了芭蕾舞蹈、中共古典舞、少数民族民间舞和 地方民族民间舞蹈融合相互对应的舞蹈文化背景知识 ，介绍了科学、规范的训练方法，从舞蹈风格、基本 体态、典型动律、基本舞步等方面进行由浅入深的介 绍，并提炼、编排了相应的训练性组合等；同时介绍 了幼儿舞蹈的内涵和特点，以如何创作编排幼儿舞蹈 为出发点，从舞蹈的构思选材，常用舞蹈的创编技术 方法和舞台的构图等方面进行详细阐述，详细介绍了 幼儿园艺术领域下集体韵律活动开展的相关知识，集 体韵律活动教学的常规组织与设计、原则、幼儿舞蹈 演出组织和筹划等，让学生掌握幼儿园艺术领域下的 舞蹈活动和教学。 本书一方面有助于读者比较系统、规范地掌握舞 蹈形体训练方法，另一方面，密切联系幼儿园工作实 际，阐述了幼儿舞蹈活动的创编理论知识、幼儿园艺 术领域下集体韵律活动的组织、开展及排练演出等知 识，符合当前新时期学前教育专业学生的培养思路， 为学生走向工作实践搭建了桥梁。本书适合作为高等 师范学前教育专业教学用书，同时，可以为各级、各 类学前教育工作者提供教学与研究参考。

第一篇 舞蹈基础理论 第一章 舞蹈艺术的起源、发展 第一节 舞蹈的起源 第二节 中国舞蹈的发展 第二章 舞蹈艺术的特征 第三章 舞蹈的类别 第一节 根据舞蹈的作用和目的划分 第二节 根据舞蹈表现的体裁样式来划分 第三节 反映社会现实生活和塑造舞蹈形象的特点划分 第四章 幼儿舞蹈的特点 第一节 幼儿舞蹈的形式和特点 第二节 幼儿舞蹈与幼儿身心的发展 第三节 学前教育舞蹈课 程的目标、内容及要求 第二篇 舞蹈基础训练 第五章 芭蕾形体训练 第一节 基本动作 第二节 地面训练 第三节 扶把训练 第四节 中间训练 第六章 中国古典舞 第一节 中国古典舞训练 第二节 古典身韵训练 第七章 幼儿舞蹈训练 第一节 幼儿基本舞步 第二节 律动 第三节 歌表演 第四节 集体舞 第八章 少数民族民间舞蹈 第一节 藏族 第二节 蒙族 第三节 维吾尔族 第四节 傣族 第九章 地方区域民间舞蹈 第一节 东北秧歌 第二节 胶州秧歌 第三节 云南花灯 第四节 赣南采茶 第三篇 幼儿舞蹈创编 与赏析 第十章 幼儿舞蹈创编 概述 第一节 幼儿舞蹈的内涵和特点 第二节 幼儿舞蹈编 导的专业要求 第十一章 幼儿舞蹈创编 技术过程 第一节 题材与构思 第二节 结构 第三节 技术方法 第四节 构图常用舞台调度 第五节 课堂教学创编技法练习 第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编 第一节 幼儿律动 第二节 幼儿集体舞 第三节 幼儿歌表演 第四节 幼儿歌舞表演 第五节 幼儿音乐游戏 第六节 幼儿手指操 第十三章 幼儿舞蹈作品鉴赏 第一节 幼儿自娱性舞蹈欣赏 第二节 幼儿表演性舞蹈鉴赏 第四篇 幼儿园艺术领域下的集体韵律活动教学 第十四章 幼儿集体韵律活动—关于动作的知识 第十五章 学前儿童韵律活动能力的发展 第十六章 幼儿园集体韵律活动的教学 第一节 幼儿园集体韵律活动的基本类型 第二节 幼儿园集体韵律活动组织实施 第三节 幼儿园集体韵律活动与其他教育活动的整合 第四节 幼儿园集体韵律活动的评价 第十七章 幼儿舞蹈演出组织与排练 第一节 幼儿舞蹈演出的组织和筹划 第二节 幼儿集体舞蹈演出的排练 第三节 幼儿舞蹈中舞美和道具的运用 参考文献