走起来的课学校教研创新（成都市金沙小学“教师走课”，让每一个孩子都能接受优质公平的教育）--聚文网

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内容简介

“教师走课”是成都市金沙小学在校本教研组织形式上的一种创新。学校为破解高质量教师队伍建设的难题，在教室不变、班级不变的前提下，教师带着团队磨好的课走进各班教室开展教学活动，且每走一次课就改进一次，在保障小学生安全感和归属感的前提下，让每一个孩子都能享受到优质公平的教育。“‘走课’；让深度教研成为教师的工作常态”作为基础教育典型案例收入中国教育报刊社发布的《2019中国基础教育年度报告》，2021年，《中国教育报》也对金沙走课进行了详细报道。本书从“理念”到“实战”，不仅介绍了金沙走课的理论和文化基础，而且从走课实施的人员、走课实施的条件、走课实施的步骤、走课的四个特征几方面细致地从操作层面讲述了“走课”如何落实到教育教学实践中，对其他学校具有很好的借鉴价值。

作者简介

钟樱，成都市金沙小学党总支书记教育集团总校长。首批正高级教师，四川省特级教师。第五届全国教育改革创新杰出校长，四川省中小学名校长，四川省优秀共产党员，首届“明远教育奖”(实践类)获奖者。坚守“办好一所学校，惠及一方百姓”的初心，先后创建多所小学、幼儿园，领办远郊学校。出版《创建一所有文化的新学校》《走过十年》《没有围墙的学校》等著作，在《人民教育》《中国教育报》《中国德育》等发表多篇论文。

走起来的课 学校教研创新（成都市金沙小学“教师走课”，让每一个孩子都能接受优质公平的教育）

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