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新时代高校课程思政教学实践研究

新时代高校课程思政教学实践研究

  • 字数: 235
  • 出版社: 中国纺织
  • 作者: 余波//王真真//王婧媛|责编:张宏
  • 商品条码: 9787522907451
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 186
  • 出版年份: 2023
  • 印次: 1
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精选
内容简介
《新时代高校课程思政教学实践研究》旨在探讨新时代高校课程思政教学的理论基础与方法路径。首先,通过回顾课程思政的概念和发展历程,探讨了课程思政教学的重要性和意义。其次,分析了当前高校课程思政教学面临的问题和挑战,如课程与思政教育融合不够、教学内容不够贴近实际、教学方法单一等。然后,提出了课程思政教学的策略,包括注重思政要素融入、建立多元教学模式、开展实践教学、加强评价与反思等方面。最后,对新时代高校课程思政教学策略的实施进行了讨论,并提出了相关建议和展望。本研究旨在为高校教师和管理者提供思政教育的理论和实践参考,促进高校课程思政教学质量的提升和学生思想政治素质的全面发展。
目录
第一章 导论 第一节 研究背景和意义 第二节 研究目的和内容 第三节 研究方法和框架 第二章 新时代课程思政教育的理论框架 第一节 课程思政的概念 第二节 课程思政的发展历程 第三节 高校课程思政教学的重要性和意义 第三章 新时代课程思政的主题、基本内容和载体 第一节 新时代课程思政的主题 第二节 新时代课程思政的基本内容 第三节 新时代课程思政的载体 第四章 新时代高校课程思政教学的机遇和挑战 第一节 新时代高校课程思政教学的机遇 第二节 新时代高校课程思政教学的挑战 第五章 新时代高校课程思政教学的实施路径 第一节 制订教育计划和课程设置 第二节 教育教学方式、手段和材料 第三节 教育评价和考核体系建设 第四节 学校文化建设和课程思政教育资源建设 第六章 新时代高校课程思政教学的创新实践 第一节 面向学生的课程思政教育实践 第二节 专业课程融入思政教育实践 第三节 教师思政教育素质提升实践 第四节 课程思政教育创新体系建设实践 第七章 新时代高校课程思政教学的保障机制 第一节 课程思政教育工作机制建设 第二节 质量保障体系建设 第三节 绩效考核和奖惩机制建设 第四节 教师培训和发展机制建设 第八章 结论与展望 第一节 研究结论综述 第二节 课程思政教学的未来发展趋势 第三节 未来研究方向和重点 参考文献

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