新编中国传统文化(第三版)--聚文网

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内容简介

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、“ 十四五”职业教育山东省规划教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。本书贯彻落实党的二十大关于“坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新”的相关要求，有机融入习近平文化思想，落实立德树人根本任务，以传统文化为载体，注重坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，突出切实性、传承性、包容性、多样性的特点。全书植根本国、本民族历史文化沃土，从社会实践的具体需要出发，主要包括中华传统文化植根的土壤、人生观、古代文学、传统戏曲、古代科技与发明、书法和绘画、服饰和仪容、节庆礼仪及饮食文化等内容，通过设计形式多样的文化实践活动，引导教师根据教材提供的线索，利用多媒体手段将多种文化形态生动形象地再现于课堂，在古今中外多元文化的碰撞过程中激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，使其在真实的当代中国文化语境中切实感受中华优秀传统文化的无穷魅力。本书既可作为高等职业院校（专科层次职业院校、本科层次职业院校）和应用型本科院校传统文化课程的教材，也可作为社会各类相关人员学习和了解传统文化的参考用书。本书配套开发PPT等数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。

绪论一、文化、中华文化与中华优秀传统文化二、中华优秀传统文化的内涵三、中华优秀传统文化的当代价值第一章中华文化植根的土壤单元提示第一节中华文化植根的地理环境一、中华文化产生的自然环境二、中华文化产生的人文环境三、地理环境对中华文化的影响第二节中华文化植根的经济基础一、农耕经济是古代社会经济主体二、农耕民族与游牧民族的冲突与融合三、农耕经济对中华文化及中华民族品格的影响第三节中华文化植根的社会政治结构一、宗法制家天下二、君主专制统天下三、传统社会政治结构对中华文化的影响单元文化实践活动第二章中国传统的人生观单元提示第一节怎样待己一、修身正已求内圣二、物我并生追逍遥第二节怎样待人一、人与人——尚礼守信二、人与国家民族——以天下为己任第三节怎样待天一、“天人合一”——顺应自然二、天人之分——改造自然三、传统人生观的批判与继承单元文化实践活动第三章中国的古代文学单元提示第一节中国古代文学的样式一、诗与词二、赋与文三、志异与小说第二节中国古代文学的文化特征一、关注现实二、重德尚善三、抒情写意单元文化实践活动第四章中国的传统戏曲单元提示第一节戏曲的产生和发展一、从歌舞形式的滥觞到戏曲的雏形二、戏曲艺术的成熟第二节国粹京剧一、四大徽班与京剧的形成

新编中国传统文化(第三版)

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