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内容简介

本教材是高等职业教育新形态一体化教材。本教材扎根中国、融通中外，体现国家和民族价值观，凸显中华美育精神，充分体现思想性、民族性、创新性、实践性。在体例设计上，本教材有别于将“美”悉数分类的阐述思路，注重实际教学应用，尝试与教学创新手段结合，突破传统教学模式，以任务式、手账式、理论与实践一体式进行章节设计，从对美的思考，到美的溯源，到视觉、听觉等感性素质的审美体验，并切身关注和发现本土文化之美，再到精神层面自我价值目标的培养、美的人格品质的塑造，循序渐进、由浅入深、由外向内，浸润学生对美的全方位感悟。本教材既有课前审美探索、课后审美实践，也有“美的思考”“美的想象”“美的讨论”等课中任务，还有拓展阅读以及相关数字资源链接。通过引导学生对美的基本知识和规律的学习，认识美、发现美和创造美，培养具有审美修养和文化创新意识的高素质技术技能人才。本教材配套有二维码链接的数字资源，可供读者扫码学习。本教材既可供高等职业院校美育课程教学使用，也适用于对美育感兴趣的普通读者。

任务一走进美的认知一、何为美（一）美的定义（二）美的本质二、中国美学观（一）古代中国美学观（二）近代中国美学观（三）意象之美三、何为“美育” （一）美育概念的提出（二）新时代背景下的美育人生任务二寻找美的起源一、原始的创造与想象（一）何为图腾（二）音乐起源及音乐之美（三）原始彩陶与中国陶瓷之美二、美的仰望（一）纯粹的朴素唯美主义——以古希腊为例（二）“天人合一”的哲学观任务三捕捉美的掠影一、探寻美的色彩（一）色彩的语言（二）色彩的感知（三）色彩的联想二、感受绘画之美（一）了解丰富多彩的绘画种类（二）中外名画鉴赏三、剖析摄影之美（一）摄影中的构图之美（二）摄影中的光影之美任务四感知美的频率一、学会更好地聆听（一）音乐语言（二）内心听觉与外在听觉（三）了解丰富多彩的乐器二、听见古典音乐之美（一）何为古典音乐（二）中国音乐十大名曲任务五塑造美的品质一、感受职业之美（一）劳动美（二）职业的魅力二、感知技艺之美（一）建筑美（二）技术的力量三、感悟人格之美（一）善意的美（二）崇高的美任务六学会美的表达一、汉字之美

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