共同富裕与人的全面发展(新时代共同富裕的理论探索与浙江实践)

促进共同富裕与促进人 的全面发展具有高度的统一 性。从理论层面而言，“共 同富裕”具有存在论和价值 论的双重维度，其目标指向 人的全面发展。廓清共同富 裕的发展伦理问题及价值目 标，才能正确处置“促进共 同富裕”与“促进人的全面发 展”的辩证关系和现实要求 ，并明晰人的全面发展目标 下实现共同富裕的伦理路向 。从实践层面而言，共同富 裕体现了社会正义在中国的 实践及其发展状况。浙江省 在高质量发展建设共同富裕 示范区的实践中，积极探索 实现共同富裕与促进人的全 面发展的实践战略、实施策 略和创新路径，具有积极的 示范效应和推广价值。

肖祥（1970.12-），男，广西桂林人，哲学博士、马克思主义理论博士后，浙江师范大学马克思主义学院和田家炳德育研究中心教授、博士生导师。2007年毕业于中南大学政治学与行政管理学院伦理学专业，获哲学博士学位；2011年马克思主义理论博士后出站。曾获“全国高校思想政治理论课教学骨干”、浙江省高校思政教学名师工作室负责人、省级文化名家暨“四个一批”人才等荣誉。发表论文140余篇，出版著作9部（其中独著5部，合著2部，编著2部）。主持完成国家社科基金项目2项（其中重点项目1项），参与完成国家社科基金重大项目1项，主持完成省部级科研项目10余项。主要研究方向为马克思主义伦理学、伦理学原理、德育理论与方法。

绪论 第一节 选题缘由 第二节 研究现状述评 第三节 研究思路与研究方法 第四节 研究内容与研究价值 上篇 共同富裕与人的全面发展的理论研究 第一章 共同富裕的存在论与价值论解析 第一节 富裕：一种文化生态的理解 第二节 共同富裕的存在论蕴涵 第三节 共同富裕的价值论释义 第四节 存在与价值的融合：共同富裕指向人的全面发展 第二章 共同富裕的发展伦理问题及价值目标 第一节 发展伦理的核心要义 第二节 共同富裕的发展伦理问题 第三节 共同富裕的“共同”逻辑 第四节 发展伦理视域下共同富裕的战略升级与价值转向 第五节 发展伦理视域下共同富裕的价值目标 第三章 “促进共同富裕”与“促进人的全面发展”的辩证关系与现实要求 第一节 “人的全面发展”的历史唯物主义意蕴 第二节 劳动、富裕与人的全面发展 第三节 促进共同富裕与促进人的全面发展之辩证关系 第四节 促进共同富裕与促进人的全面发展之现实要求 第四章 人的全面发展目标下实现共同富裕的伦理路向 第一节 理念更新：经济行为动机与效果的伦理应当 第二节 人的全面发展目标下共同富裕的美好生活追求 第三节 人的全面发展目标下共同富裕的伦理原则 第四节 人的全面发展目标下共同富裕经济主体的责任伦理 下篇 共同富裕与人的全面发展的实践研究——基于浙江省共同富裕示范区建设的分析 第五章 共同富裕：社会正义的中国实践及其发展启示 第一节 社会正义：何以“共同” 第二节 共同富裕的社会正义蕴涵 第三节 在共同富裕实践中推进社会正义 第四节 中国共同富裕实践的发展启示 第六章 实现共同富裕与促进人的全面发展的战略定位 第一节 “可持续发展能力”嵌入式共同富裕：一种实践分析框架 第二节 实现共同富裕与促进人的全面发展的S、W、O、T因素 第三节 实现共同富裕与促进人的全面发展的SWOT组合分析 第四节 实现共同富裕与促进人的全面发展的战略选择 第七章 实现共同富裕与促进人的全面发展的实施策略 第一节 价值引导：超越“资本逻辑”困境 第二节 利益激励：优化人的全面发展条件 第三节 制度促进：“诱致性”制度创新保障 第四节 综合治理：调适多重发展关系 第五节 协同促进：破解“公共地悲剧”与“反公共地悲剧” 第八章 促进共同富裕与促进人的全面发展的创新路径 第一节 推进教育均衡：为实现人的全面发展提供智力支持与公平机会 第二节 加速乡村振兴：在缩小城乡差别中推进全域范围人的全面发展 第三节 加强社会治理：为实现人的全面发展创设优良的社会空间 第四节 弘扬社会新风尚：为实现人的全面发展营造良好的环境氛围 第五节 繁荣文化事业：为实现人的全面发展提供文化精神滋养 第六节 激发利益相关者责任：为实现人的全面发展凝聚主体动力 附1 问卷调查 附2 调查问卷分析 参考文献