社区心理学研究(第十六卷)--聚文网

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内容简介

本书分为新时代中国社区心理学的理论建构与实践、社区心理学理论、社区心理服务、社区工作人员心理、学校社区心理、民族社区心理、社区心理学教学七个部分，分别侧重不同方面的社区心理学理论和实践研究。其中，“新时代中国社区心理学的理论建构与实践” 部分分析了新时代背景下中国社区心理学的理论和实践情况；“社区心理学理论”研究了公平概念明暗隐喻、社区志愿服务可持续参与、临终关怀等领域的社区心理学理论；“社区心理服务”研究了老年认知健康促进的新途径；“社区工作人员心理”分析了社区干部的治理内生动力；“学校社区心理”分别从中学生拒学、物质主义与学业投入等方面探讨了学生的社区心理等。本书中各研究扎实，研究范围较广，数据丰富，充实了社区心理学相关研究。

新时代中国社区心理学的理论建构与实践社会主义核心价值观内化的思考：先秦儒家修身之道的启示吴澜婷黄希庭幸福社区的内涵、评估及构建路径谢东杰苏彦捷乡村振兴背景下四川凉山村干部胜任力研究向洪讯王梦龙王晓刚社区心理学理论公平概念明暗隐喻的证据及其方向性郭晓慧金嘉怡邓铸社区志愿服务可持续参与的心理机制屈国梁罗扬眉新时代社区中的尊老爱幼：传承与挑战王依宁苏彦捷王启忱初中生父母的养育倦怠影响其低头行为的心理机制包强郑周义赵永萍时间心理学引入临终关怀的探索与思考刘鹏飞魏浠羽康存义等社区心理服务老年认知健康促进的新途径：生活方式干预孙雅雯王颖陈天勇等社区工作人员心理社区干部治理内生动力机制的质性研究岳童学校社区心理他们为什么不上学？中学生拒绝上学影响因素的质性研究史晓宇阮琳燕何丽物质主义对学业投入的影响：一个有调节的中介模型方建东常保瑞校园氛围对青少年网络欺凌行为的影响：基于留守与非留守青少年群体的探究张瑞平陈林倪洁等大学生的学校社区感对公民参与的影响樊晏辰张晓清李惠林等民族社区心理群际接触与语言标签影响中华民族认同的层次性冯晓慧张航张积家社区心理学教学中国社区核心价值观的课堂教学行动研究尹可丽王以柔

社区心理学研究(第十六卷)

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