湖北省教育政策研究报告(2022年)

这是一本教育政策精神 的解读报告。由“1个总报告 +15个专题报告”组成。总 报告站在全局、立足全面， 对2022年国家和湖北省的 教育政策作扫描式概述；专 题报告，突出年度特色，对 一些热点政策进行深度剖析 。从层级上讲，有国家政策 、省级政策，还有市县地方 制度创新。从时序上讲，以 2022年政策为主，兼顾过 往政策和延续政策。从地域 上讲，以湖北政策为主，借 鉴部分外省政策。从政策精 神上讲，解析政策的历史背 景、内涵特征、重要意义、 深远影响。总体上形成纵横 贯通的政策“资源库”。 这是一本教育政策执行 的评估报告。聚焦中小学党 的建设、思政工作一体化、 县域教联体建设、中小学课 后服务、基础教育课程改革 、现代职业教育体系建设、 省属高校一流学科建设等年 度教育政策热点，从国家层 面概述政策实施的总体情况 ，从省级层面总结政策执行 的具体举措，从市县层面印 证政策落地的效果。运用了 大量详实的数据和典型案例 ，对政策实施成效充分展示 ，对政策执行中的问题摆现 象析原因，提出政策优化的 策略建议，预判政策的发展 方向和趋势，形成了政策执 行情况的“诊断书”。 这是一本教育政策发展 的咨询报告。总体上按照“ 政策精神-执行效果-问题原 因-策略建议”的逻辑架构， 进行系统阐述。各专题还分 析了这类政策的演进特点， 围绕重大时间节点、重大历 史事件、重大改革举措、重 大政策变动、重大创新成果 、重大典型个案，梳理全国 教育和湖北教育政策的发展 轨迹，探寻全国教育和湖北 教育的发展规律，为湖北教 育的守正创新提供有益参考 ，将教育智库咨政建言的“ 金处方”，转化为各级党委 政府、教育行政部门领导提 高教育决策科学化水平的“ 金点子”。

导言：问政湖北教育2022 第一章 2022年教育政策概述 第一节 2022年国家教育政策的主要精神 一、加强党对教育工作的全面领导 二、统筹推进各类教育高质量发展 三、努力培养全面发展的时代新人 第二节 2022年湖北教育政策的基本内容 一、站在全省大局展示教育作为 二、切实加强教育系统党的建设 三、纵深推进各类教育发展提升 四、全面提高各类人才培养质量 五、健全优质的支撑和服务体系 第三节 2022年湖北教育政策执行的总体效果 一、高质量学校党建工作体系基本构建 二、全面发展的人才培养体系加快建立 三、各类教育稳步发展的长效机制形成 四、人民群众的教育获得感不断增强 五、教育保障体系在艰难中持续稳固 六、教育系统安全稳定有效维护 七、教育对外交流合作稳步推进 第四节 加快教育强省建设的策略建议 一、形势怎么看：顺势而为起宏图 二、发展怎么办：统筹兼顾有作为 三、工作怎么干：狠抓落实勇担当 第二章 坚持为党育人为国育才 第一节 完善中小学校党建工作体系 一、我国中小学党建工作的政策演进轨迹及特点 二、湖北推进中小学党建工作的政策举措及成效 三、湖北中小学党建工作面临的问题及原因分析 四、加强和改进湖北中小学党建工作的策略建议 第二节 推进大中小学思政课一体化 一、我国大中小学思政课一体化的政策演进及特点 二、湖北推进大中小学思政课一体化的政策举措及成效 三、湖北推进大中小学思政课一体化的困境及原因分析 四、系统推进湖北大中小学思政课一体化的策略建议 第三节 推进学校家庭社会协同育人 一、国家关于校家社协同育人的相关政策 二、我国校家社协同育人的政策演进特点 三、湖北推进校家社协同育人的政策举措及成效 四、湖北校家社协同育人存在的问题及原因分析 五、深入推进湖北校家社协同育人的策略建议 第三章 整体提升基础教育质量 第一节 推进县域教联体建设 一、县域教联体建设的源头演进及主要特征 二、湖北县域教联体建设的初步探索和成效 三、湖北推进县域教联体建设的问题审思 四、持续推进湖北县域教联体建设的策略建议 第二节 提升中小学课后服务水平 一、我国中小学课后服务政策的历史演进 二、我国中小学课后服务的逻辑内涵