教出一片好风光:雅礼名师语文教学新探--聚文网

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内容简介

该书按“诗意长相歌”“古风苍茫文”“小说新天地”“情理练达文”四个部分，呈现了诗歌、小说、散文等不同文类、不同文本的个性化教学探索，可以说是两位老师高中语文阅读教育的心灵之旅。本书并不是对当下时尚芜杂概念的热切呼应，而是基于文学史、文化史、语文教育发展史，从实践层面对语文阅读教育为何教、教什么、怎么教这些根本问题以及当下的诸多理念，进行了更为理性、深邃、独特的思考与探索。

作者简介

徐昌才，笔名偃月公子，侗族，中国作家协会会员，中国少数民族文学学会侗族文学分会副会长，湖南省作家协会教师作家分会副主席，长沙市社会科学优秀人才，长沙市雅礼中学高级教师，《香港文汇报》《语文报》专栏作家。已发表教研论文、文学评论和散文随笔1000多篇，出版古典诗词鉴赏专著16部，语文教学专著4部。现主要致力于语文教学、诗词文化、文学评论和散文随笔的研究与写作。其中，《恋上大唐诗生活》《宋朝那些诗生活》被成都市教师读书沙龙选定为教师必读图书，《一腔诗意向唐朝》《风情雅韵在宋词》入选吉林省中小学生暑假必读书目。随笔集《一眼抵过万千爱》获全国第四届叶圣陶教师文学奖。系列作品远销中国香港、中国台湾、日本、马来西亚、美国、加拿大等地区和国家。

第一辑诗意长相歌来自土地的歌唱 ——《诗经·周南·芣苢》教学漫谈笠是兜鍪蓑是甲 ——杨万里《插秧歌》教学漫谈辨析差异探诗心 ——《芣苢》与《插秧歌》比较教学游山玩水多开颜 ——李白《梦游天姥吟留别》教学漫谈百年多病独登台 ——杜甫《登高》教学漫谈同是天涯沦落人 ——白居易《琵琶行》教学漫谈咬文嚼字品词心 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》教学漫谈凄凄惨惨更戚戚 ——李清照《声声慢》教学漫谈我把全宇宙来吞了 ——郭沫若《立在地球边上放号》与《天狗》比较教学创造光照你的因 ——《红烛》与《奉献的青春》比较教学铆钉一样楔入巨石的隙 ——昌耀《峨日朵雪峰之侧》教学漫谈交给我一半，你的心 ——雪莱《致云雀》教学漫谈我愿跟随你前往 ——歌德《迷娘》教学漫谈我是谁？ ——惠特曼《自己之歌》教学漫谈等待雪花绽放时 ——特朗斯特罗姆《树与天空》教学漫谈第二辑古风苍茫文选点施教探中心 ——荀子《劝学》教学漫谈传道授业说“从师” ——韩愈《师说》教学漫谈一樽美酒酹江月 ——苏轼《赤壁赋》教学漫谈红日冉冉照大地 ——姚鼐《登泰山记》教学漫谈一言一语话志趣 ——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学漫谈立足语言，紧扣情境，把握人物 ——司马迁《鸿门宴》教学漫谈情理交融动人心 ——李密《陈情表》教学漫谈·一间老屋，三位女性 ——归有光《项脊轩志》教学漫谈设疑置问探文心 ——王羲之《兰亭集序》教学漫谈载欣载奔咏“归去”

教出一片好风光:雅礼名师语文教学新探

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