家庭教育指导手册（社区亲子活动篇）--聚文网

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内容简介

对于家长而言，认识儿童、理解孩子、教育子女是一门大学问，如何顺利引导孩子度过幼小衔接、如何帮助孩子养成好的学习习惯、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引导孩子自主规划人生、如何陪伴孩子利用丰富的公共文化资源更好地融入社会、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引领孩子形成健全的人格……这些都需要教师为家长提供科学知识的指引。社区中心作为亲子活动开展的便捷场域，承担了为家长开展家庭教育指导的职能，为了更好地提升社区教师的家庭教育指导能力，为教师提供科学的理论指导，上海市教育委员会组织上海师范大学的教育学、心理学专家和优秀的一线教师，合作编写了《家庭教育指导手册（教师版）》分为学前版、小学版、中学版以及社区版四个分册，其中社区版手册征集了社区教师在指导家庭教育方面的困惑与问题，以活动指导的方式为社区教师呈现了系列性开展家庭教育指导的参考活动，并借助于教育学、心理学、社会学理论分析活动开展背后的科学依据，为社区教师针对性的提供家庭教育活动的方向性指引。

作者简介

韩雯，社会学硕士，副教授，上海市徐汇区业余大学（上海市徐汇区社区学院）社区教育部主任。长期从事社区教育、社会工作和成人教育研究与实践。参与《今天如何做家长》《老年志愿者导读》等多本社区教育读本的编写。

一、温馨生活篇给女儿的一封信 3 #儿童情绪? #挫折教育? #共情帮助老人跨越数字鸿沟 8 #隔代关系? #互敬互爱布置家庭亲子核心区 12 #专属空间? #依恋关系? #爱的表达我家的“菜单” 16 #家务劳动? #家庭计划? #责任感兴趣班三部曲 21 #多胎家庭? #兴趣培养? #成就感小讨论：我家的家务规则 25 二、家庭节日篇一起过“家庭劳动节” 29 #家务劳动? #换位思考? #规划意识给长辈的礼物 33 #感恩教育? #仪式感? #金钱观我家的“家庭日” 37 #家庭活动? #仪式感? #规则感外公外婆的结婚纪念日 41 #家庭纪念日? #仪式感? #参与感我家的“家庭电影节” 45 #家庭活动? #亲子联结? #仪式感小策划：为家人筹备一场生日会三、社区实践篇全家总动员一起做志愿者 51 #榜样作用? #潜能挖掘? #社会参与一小时自然时光 54 #自然教育? #兴趣培养? #观察力 “纸”因学习而精彩 59 #非遗文化? #活态传承? #社区参与社区非遗体验课——“陶”醉石库门 62 #非遗技艺? #体验学习? #城市自豪感艺术家庭日之雕刻时光 66 #赏识教育? #复盘分享小调研：绘制一张社区地图 71 四、人文行走篇值得一逛的社区公园 75 #社会性发展? #美学教育? #安全意识家庭骑行记 79 #二孩家庭? #自主意识? #社会性发展打卡“武康路” 83 #沉浸参与? #善用资源? #文化自信博物馆的力量 88 #思考能力? #兴趣导向? #好奇心手持“护照”，探寻红色文化之旅 92 #爱国主义教育? #团队意识? #规划能力小导游：设计一条家庭行走路线 95 后记 96

家庭教育指导手册（社区亲子活动篇）

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