西方心理学史：脉络与趋势

本书涵盖西方心理学史从古希腊早期哲学心理学发展至当代科学认知心理学的全貌，突出呈现西方心理学史的主要理论与应用流派，旨在帮助心理学专业学生掌握西方心理学理论与应用的主要发展脉络、现状与趋势，培养其心理学学科的理论思维能力与应用视角。本书在忠实叙述西方心理学史的重要事件与体系流派的基础上，结合心理学史编撰学的“厚今说”与“时代精神说”的视角，首次从心理学的理论与应用的发展线索对西方心理学史进行梳理，并且关注现状以及未来发展趋势。本书的出版对当今我国西方心理学史教学有一定参考价值，可作为国内心理学专业本科心理学史课程的参考教材。

马伟军 ---------------------------- 男，1970年生。1992年毕业于华南师范大学心理学系，2005年获日本神户大学社会心理学方向博士学位。现为华东师范大学心理与认知科学学院副教授、硕士生导师。中国心理学会、中国社会心理学会会员，上海市心理学会理事、上海市社会心理学会理事，上海市心理学会临床心理与心理咨询工作委员会秘书长。研究方向为社会认知、理论心理学与心理学史。在社会认知领域，分别用中、英、日文在SSCI/SCI(E)、中国和日本心理学期刊发表机器学习与情绪识别、归因与记忆等领域的论文近三十篇与日文专著一部。在社会认知、现象学心理学、文化心理学等领域发表理论心理学论文数篇，长期从事心理学史与理论心理学的教学与研究工作。

序言 作者序 目录 第一章 绪论 第一节西方心理学的学科性质00 一、 “科学”的定义和基本特征00 二、 传统科学观的变革00 三、 心理学的定义00 四、 心理学中的八大永恒问题00 第二节西方心理学史的对象与体系0 一、 西方心理学史的研究范围0 二、 应用心理学的诞生与发展0 第三节西方心理学史的编纂学原则0 一、 伟人说和时代精神说0 二、 厚古说与厚今说0 三、 内在说与外在说0 四、 量的研究和质的研究0 五、 连续性研究和非连续性研究0 六、 理论和应用0 第四节学习西方心理学史的意义0 一、 吸收精华：“洋为中用”0 二、 了解现状：掌握西方心理学发展的历史 规律0 三、 提高理论素养：提高分析、鉴别和批判 能力0 四、 培养历史思维0 五、 结语0 001 002 0第二章 西方心理学的起源和建立 第一节西方心理学的哲学起源0 一、 古希腊哲学中的西方哲学心理学思想0 二、 近代西方的哲学心理学思想0 第二节西方心理学的科学起源0 一、 古代医学中的心理学思想0 二、 天文学与西方心理学0 三、 生理学与西方心理学0 四、 物理学与心理学——心理物理学0 第三节实验心理学的建立0 一、 实验心理学诞生的社会历史背景0 二、 实验心理学诞生的哲学与科学背景0 三、 冯特与西方心理学的建立0 0第三章 内容心理学与意动心理学 第一节内容心理学0 一、 内容心理学产生的哲学与科学背景0 二、 冯特0 三、 艾宾浩斯0 四、 格奥尔格·缪勒0 第二节意动心理学0 一、 意动心理学产生的背景0 二、 布伦塔诺0 三、 斯顿夫0 四、 形质学派0 第三节二重心理学0 一、 符茨堡学派代表人物0 二、 二重心理学0 三、 评价0 003 004 0第四章 构造心理学与机能心理学 第一节铁钦纳的构造主义心理学0 一、 构造心理学产生的背景0 二、 铁钦纳生平0 三、 构造心理学的体系0 四、 对构造心理学的评价 第二节美国机能主义心理学的背景 一、 历史背景 二、 哲学背景 三、 科学背景 四、 心理学背景 第三节美国心理学之父——威廉·詹姆斯 一、 詹姆斯生平 二、 著作、主要观点与评价 第四节美国机能主义先驱 一、 霍尔 二、 闵斯特伯格