教师家庭教育指导手册（学前版）--聚文网

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内容简介

对于家长而言，认识儿童、理解孩子、教育子女是一门大学问，如何顺利引导孩子度过幼小衔接、如何帮助孩子养成好的学习习惯、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引导孩子自主规划人生、如何陪伴孩子利用丰富的公共文化资源更好地融入社会、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引领孩子形成健全的人格……这些都需要教师为家长提供科学知识的指引。为了更好地提升教师的家庭教育指导能力，为教师提供科学的理论指导，上海市教育委员会组织上海师范大学的教育学、心理学专家和优秀的一线教师，合作编写了《给教师的家庭教育指导手册》分为学前版、小学版、中学版以及社区版四个分册，其中学龄段（学前、小学、初中）的三套手册征集了一线教师在指导家庭教育方面的困惑与问题，以典型案例的方式呈现了家庭教育指导的情境，借助于教育学、心理学、社会学理论分析案例的合理指导路径，为教师提供科学开展家庭教育指导的有效策略。

作者简介

张丽娜，上海师范大学学前教育学博士，上海师范大学儿童发展与家庭研究中心儿童阅读研究室、大带小阅读推广团队核心成员，在《Early Education and Development》《现代基础教育研究》《中国临床心理学杂志》等国内外知名学术刊物发表论文20余篇，面向全市进行50场示范型亲子阅读讲座,并参与撰写《带着孩子读绘本——亲子阅读指导手册》《跟着儿童心理学家玩绘本》等书籍。

保育与身体健康篇 “挑食”的孩子也有自己的烦恼不爱睡觉的孩子在想什么慢慢来，不要让运动成为孩子的负担孩子怕看医生如何破解孩子对“性”感兴趣，怎么引导家庭与亲子关系篇如何抚慰单亲家庭孩子的心谁说二孩是“不速之客” 让祖辈成为育儿的最佳盟友儿童总说“不”，这该如何是好家长想法不一致，孩子无所适从家庭阅读怎样做才好情绪与人际交往篇 “入园困难户”的烦恼不能忽视帮助孩子控制“情绪小怪兽” 落单的孩子，其实渴望成为集体的一份子奖励“小红花”，也要恰当领袖型儿童成长指南孩子说“都听我的！”，家长该听吗孩子受挫不是问题，关键是如何面对探索与认知发展篇如何与手机“争夺”孩子的心幼升小，零基础≠零储备从“不敢”到“敢”，如何迈出这一步为探索添上规则的翅膀怎样培养孩子的注意力如何让孩子学会等待孩子一直要“买买买”，该买吗致谢

教师家庭教育指导手册（学前版）

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