外国教育通史(第10卷19世纪的教育上)(精)--聚文网

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内容简介

本书研讨了19世纪教育思想的产生发展和演变的历史，分析与评价这个时代最主要的教育思潮和教育思想流派，阐述各时期思想家和教育家解释教育问题，探讨教育的客观规律并对各个国家的教育进行了全景描述。

导言第一章 19世纪教育发展的历史背景第一节科学技术与经济第二节政治思想第三节哲学思潮第四节心理学的发展第五节教育改革与发展第二章英国教育的发展第一节初等教育的发展第二节中等教育的发展第三节高等教育的发展第四节特殊教育的发展第五节女子教育的发展第六节师范教育的发展第七节教育行政体制的发展第三章英国的儿童教育与贫民教育思想第一节艾吉渥兹父女的儿童教育思想第二节贝尔和兰喀斯特的贫民教育活动与思想第四章英国功利主义教育思想第一节边沁的教育思想第二节詹姆斯·穆勒的教育思想第三节约翰·穆勒的教育思想第四节功利主义教育思想的特点与影响第五章英国古典人文主义教育思想第一节古典人文主义教育在19世纪英国的影响第二节托马斯·阿诺德的教育思想第三节利文斯通的教育思想第四节纽曼的教育思想第六章英国科学教育思想第一节 19世纪科学教育运动的兴起和发展第二节斯宾塞的教育思想第三节赫胥黎的教育思想第四节科学教育运动与科学教育思想的影响第七章欧文的教育活动与思想第一节生平与教育实践活动第二节性格形成学说第三节人的全面发展与教育第四节教育与生产劳动相结合第五节幼儿学校理论第六节历史影响第八章法国教育的发展第一节拿破仑教育改革第二节近代中小学教育的建立和发展第三节近代高等学校教育制度的建立和发展第四节中央集权教育行政管理体制的确立第九章巴黎公社教育改革第一节巴黎公社的社会理想第二节巴黎公社的教育改革与发展第三节巴黎公社教育改革的历史意义第十章法国功能主义教育思想

外国教育通史(第10卷19世纪的教育上)(精)

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