中学课程建设案例剖析与策略研究--聚文网

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内容简介

本书从五个篇章着手，着重阐述省级课题《校本课程实践追踪与反思研究》的研究成果以及推广效果，完全切合当前处于发展中的一线学校“以校本课程研发促进学生成才教师成功学校发展”这一编写初衷，使教师从被动的课程实施者转变为积极的课程开发者，增进教师对学校课程乃至整个学校的归属感，让教师真正从工作中获得创造的快乐和成就感，成为有生命活力的专业技术人员，唤醒并增强一线教师的课程研发意识，使其具有更强的批判反思能力，提升教师的专业水平，提高学生的核心素养，促进学校内涵的良性发展。

第一章课题引领：校本课程建设循环实证研究第一节研究背景第二节研究综述第三节核心概念界定与文献综述第四节研究目的第五节研究内容第六节研究计划与阶段成果第七节成果鉴定报告第八节研究反思第二章理论指导：唤醒个体认知案例指引研究第一节理念的内化，源于唤醒第二节案例的引领，立于反思第三节团队的合作，成于实践第三章实地跟岗：守正出新重道立人第一节日常管理中的智慧把控第二节品牌建设中的学科融合第三节班级管理中的文化植根第四节亲清家校中的理念创新第四章行动研究：校本教研助推对话优质课堂第一节浸润教研文化，行动助推发展第二节课堂深度探究，细节严谨把控第三节厘清高效概念，扎实课堂改革第四节倾听一线声音，引发模式思考第五节开展课堂观察，落实课堂评价第六节细化评价标准，探索目标导向第七节课型范式构建，课例设计展示第八节亮点特色打造，研究推进发展第九节微型课题研究，办学特色呈现第五章成果提炼：学科教研融合助推五育并举第一节治班策略德育课程第二节基础学科开发课程第三节信息技术变革课程第四节阳光体育运动课程第五节校园美育拓展课程第六节硬笔书法推广课程第七节逸远农场劳育课程参考文献编后记

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