家校合作操作手册(给学校和教师小学卷)/读懂孩子学校家长社会协同育人

我社畅销和长销的《读懂孩子：心理学家实用教子宝典》系列自出版以来，获得了社会效益和经济效益的双丰收，阅读和熟悉这套图书的教师和家长越来越多，但是也提出了更进一步的需求：希望在这套书偏重理论的基础上，出版一套偏重“家教”实践的书，在家庭教育遇到问题的时候能够切实地、接地气地指导家长处理好这些问题。因此边教授借着北京市教委家庭教育课题的机会，开发了这样一套《家庭教育指导手册》，根据学段，本套手册分为一套5册：小学1-2年级（共五章34篇）、小学3-4年级（共五章36篇）、小学5-6年级（共五章33篇）、初中（共六章37篇）、高中（共六章38篇）。具体各册目录见附件。这套手册正是在《读懂孩子》的基础上，更偏重实操，是一本简单介绍儿童各阶段发展特点，重点聚焦儿童在发展各阶段遭遇的家教问题的“字典式”图书。家长可以通览全书，也可以根据遇到的家教问题，现用现查。

\"北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授、博士生导师，北京师范大学儿童家庭研究中心主任，北京师范大学心理健康与教育研究所所长。代表作《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》系列丛书，发行量已达25万册，先后荣获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、国家新闻出版广电总局“2015年度大众喜爱的50种图书”等国家级奖项，获得研究者、教育实践工作者及家长的一致好评。 \"

第1章 打破学校围墙，不做教育孤岛 第1节 学校不是教育的孤岛 第2节 家校共育呼唤新型合作伙伴关系 第3节 家校共育，实现全面共赢 第2章 教师是家校共育的主力军 第1节 家校共育中教师的角色定位 第2节 教师需要具备一定的家校共育胜任力 第3章 现代学校家校共育制度建设 第1节 建设现代学校家校共育管理机制 第2节 现代学校家校共育制度建设的有效途径 第4章 家委会：引导家长参与学校管理 第1节 什么是家委会 第2节 科学组建家委会 第3节 保证家委会的长效运作 第5章 家访：拉近与家长、学生的心理距离 第1节 家访不仅是“登门拜访” 第2节 如何开展一次有效的家访 第3节 学校应为教师家访提供保障 第6章 家长会：筑起家校高效沟通的桥梁 第1节 正确认识家长会 第2节 家长会可以不仅是“开会” 第3节 如何办好一场家长会 第7章 家长学校：为家长赋能 第1节 家长学校概述 第2节 家长学校的内容和形式 第3节 保障家长学校的有效运行 第8章 校园开放日：一场与家长的“浪漫约会 第1节 向家长敞开学校的大门 第2节 如何举办一场成功的校园开放日 第9章 家长志愿者：学校和教师的好帮手 第1节 什么是家长志愿者 第2节 组建家长志愿者队伍 第3节 充分发挥家长志愿者的作用 第10章 日常沟通：打造稳固的家校关系 第1节 家校日常沟通的作用与方式 第2节 家校日常沟通的原则与策略 第3节 打造正能量的家长群 第11章 一个都不能少：做好处境不利学生的家校共育 第1节 处境不利学生家校共育的一般策略 第2节 不同类型特殊家庭家校共育的具体策略 第3节 不同类型特殊学生家校共育的具体策略 第12章 妥善处理家校冲突 第1节 家校冲突及其原因分析 第2节 做好家校冲突的应急处理 第3节 做好家校冲突的事前预防