博物馆教育导论

本书编写严格遵循习近平新时代特色社会主义相关政策要求，坚定文化自信，坚持弘扬中华优秀文化，坚守中华文化立场，坚持把社会主义核心价值观融入教材编写，突出正确的政治导向，把新时代的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范融入教材编写，将爱国主义、集体主义、社会主义教育、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育融入教材编写。《博物馆教育导论》从基本概念和理论角度系统梳理和总结与博物馆教育有关的内容。主要包括博物馆教育基本概念、博物馆历史与现状、博物馆教育学的研究内容和方法、博物馆教育与其他社会教育比较，博物馆教育研究对象、博物馆教育实施、博物馆教育的主体、博物馆教育的方式、博物馆教育的具体途径等。

工作简历：2000年开始，在中南民族大学民族学博物馆工作至今，从事文博工作22年，曾任宣教部主任、展览部主任，现任民族学博物馆副馆长。
曾主持国家社科基金一般项目1项，主持省部级项目3项，在国内核心期刊发表学术论文20余篇，其中部分论文获省部级一、二等奖。
主要著作：
《黎锦传统工艺文化》中国社会科学出版社出版，2019.3
《畲族三月三乌饭节》光明日报出版社,2018.6
《畲族传统文化当代转化运用研究》中国社会科学出版社，2022.09

·第一章·绪论 /001第一节博物馆教育的相关概念002 第二节博物馆教育的研究对象和研究方法004 第三节博物馆教育的学科体系006·第二章·博物馆教育理论、特点及主要任务 /009第一节博物馆教育的理论009 第二节博物馆教育的特点013 第三节博物馆教育的主要任务016·第三章·博物馆教育与其他教育形式的比较 /021第一节博物馆教育与学校教育021 第二节博物馆教育与其他教育形式023 第三节博物馆教育的意义024·第四章·博物馆教育的历史与现状 /026第一节国内博物馆教育历史与现状026 第二节国外博物馆教育历史与现状032·第五章·博物馆教育研究对象 /041第一节博物馆观众基本概念041 第二节博物馆观众研究内容043 第三节博物馆观众研究方法054 第四节国际博物馆与观众研究060·第六章·博物馆教育内容 /064第一节作为教育资源的陈列展览064 第二节陈列展览的教育要素067 第三节陈列展览的教育特点072目录·第七章·博物馆教育类型 /075第一节博物馆参观075 第二节研学活动077 第三节科普活动080 第四节学术讲座083 第五节数字化教育086 第六节教育活动的课程设计088·第八章·博物馆教育方式 /100第一节博物馆讲解的发展历程100 第二节博物馆讲解的内涵107 第三节博物馆讲解的四种形式112 第四节博物馆讲解的意义117·第九章·博物馆教育的实施者 /120第一节博物馆讲解员的基本概念120 第二节讲解员的形态规范128 第三节讲解团队构成132 第四节讲解团队建设135·第十章·博物馆教育文本 /140第一节博物馆讲解词特点140 第二节讲解词的撰写特点142 第三节讲解词的编写步骤149·第十一章·博物馆教育的艺术表达 /160第一节讲解的语言表达艺术161 第二节讲解的有声艺术173 第三节讲解的表情艺术182 第四节讲解的手势艺术184 第五节讲解的体态艺术186·第十二章·不同类型博物馆讲解艺术 /189第一节社会历史类博物馆讲解190 第二节自然科学类博物馆讲解195 第三节红色革命类博物馆讲解200·第十三章·博物馆教育发展展望 /205第一节博物馆教育面临的机遇206 第二节新形势下博物馆教育的新要求208 第三节博物馆教育发展趋势210·后记· /214