指向核心素养的高中物理整体有序教学设计--聚文网

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内容简介

这是一本由中学教师撰写的既有理论高度，又有合理结构，理论和实践相结合的书；同时，也是一本视角新颖、关注教学关键问题的书。这本书力图回答教育如何走向精准化、如何走向科学化、如何走向系统化、如何走向有序化等问题，关注并力求解决核心素养落实和教师如何有序高效教学等问题。因为书的主题，也因为书的品位，让我们对其认真阅读，更对阅读之后教师教学行为的改变充满期待。

上篇理论篇第一章物理教学现状与整体有序教学第一节高中物理课堂教学的现状第二节整体有序的理论基础第三节教学设计的理论基础第二章整体有序教学的内涵第一节物理教学整体性的内涵第二节物理教学有序性的要素与内涵第三节物理整体有序教学设计的原则第三章物理整体有序教学设计策略第一节整体有序教学目标设计策略第二节整体有序教学过程设计策略第三节整体有序教学评价设计策略第四章物理整体有序教学模式第一节观念奠基阶段的有序教学模式第二节观念初步形成阶段的有序教学模式第三节思维提升阶段的有序教学模式第四节观念与思维综合应用阶段的有序教学模式下篇实践篇第五章学习全过程的整体规划——以宏观物体力电综合学习为例第一节教学目标规划第二节教学阶段规划第三节教学评价规划第六章观念奠基阶段的有序教学设计第一节 “磁感应强度磁通量”教学设计第二节 “楞次定律”教学设计第三节 “实验：验证动量守恒定律”教学设计第七章观念初步形成阶段的有序教学设计第一节 “力和运动单元提升”教学设计第二节 “电磁感应单元提升”教学设计第八章思维提升阶段的有序教学设计第一节 “电路分析”教学设计第二节 “力与运动分析”教学设计第三节 “能量分析”教学设计第四节 “动量分析”教学设计第九章观念与思维综合应用阶段的有序教学设计第一节 “单杆电阻问题”教学设计第二节 “双杆电阻问题”教学设计第三节 “单杆电容问题”教学设计第四节 “单杆电感问题”教学设计参考文献

指向核心素养的高中物理整体有序教学设计

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