青年毛泽东——从“书生意气”到“指点江山”

青年兴则国兴，青年强则国强。在党的二十大报告中，习近平总书记对广大青年提出殷切期望：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 本书通过回顾分析青年时期毛泽东的成长之路，以真实可靠的史料、生动活泼的文字、正确的历史观，追寻伟人的成长足迹，使广大读者深入了解中国过去，珍惜当下的幸福生活，致力创造美好未来，同心共圆中华民族伟大复兴的中国梦。

张神根，历史学博士，中央党史和文献研究院第四研究部原主任，研究员。主要从事中共党史和中国近现代史研究，先后参与《中国共产党的九十年》《中国共产党新时期简史》《党的第三代领导集体与跨世纪的中国》《中国共产党新时期历史大事记》《中国共产党历史》第二卷等重要著作的编写。主编《开天辟地——中国共产党诞生纪实》《百年党史——决定中国命运的关键抉择》《强国复兴——党代会关键决策》《新中国为什么成功》《细节中的新中国史》《足迹：共和国记忆》《我们一起走过——党密切联系群众的99个故事》《建党群星》等多部著作。 翟雅楠，管理学硕士，中央党史和文献研究院信息资料馆三级主任科员，馆员。主要从事早期中共党史研究和党史信息资源建设，曾参与撰写《开天辟地——中国共产党诞生纪实》《强国复兴——党代会关键决策》等著作。

前　言……………………………………………………………… １ 第一章 少年的困惑与理想……………………………………… １ 毛泽东的少年时代，正值清王朝的封建统治摇摇欲坠之时，社会黑暗，民生困苦。这时的毛泽东同当时大多数同龄人一样熟读儒学经典，尊崇孔孟之道。然而，面对几千年封建制度造成的社会不平等，面对国家危难，少年毛泽东开始逐步挣脱封建礼教的束缚，树立起“天下兴亡，匹夫有责”的理想。毛泽东成为一代伟人，绝不是一蹴而就的，而是从青年时期一点一滴形成的。 一、天涯何处是神州…………………………………………… ２ 二、“农民的儿子” …………………………………………… ６ 三、“我不是天才”…………………………………………… １１ 四、“革命”初尝试…………………………………………… １６ 五、主角为何不是农民……………………………………… ２０ 六、意识觉醒：“国家兴亡，匹夫有责” ……………………… ２４ 第二章 求学：兼收并蓄近代各种政治思潮和文化知识…… ３０ 20世纪初，中国社会变动剧烈，新旧思潮相互激荡。在风起云涌的革命形势下，善于捕捉新知识、新信息的毛泽东开始进入新式学校，接受全新知识。他花了大量时间研究时事和社会问题，思维视野急遽开阔。他迅速地投入到对君主立宪、资产阶级民主主义、社会改良主义等各种新思想的学习当中，还迅速地吸收近代社会科学、自然科学发展的成就，思想在快速地不断地发生着变化。 一、接受新式教育…………………………………………… ３１ 二、第一次发表政治主张…………………………………… ３７ 三、与社会主义思想的初次碰面…………………………… ４２ 四、满分作文———《商鞅徙木立信论》……………………… ４８ 五、拒绝灌输式教育………………………………………… ５４ 第三章 恰同学少年…………………………………………… ６０ 1913年春天，毛泽东以优异的成绩考入省立四师预科第一班。在入读师范前，毛泽东已经积累了丰富的社会和生活经验，对旧学与新学、中学与西学都有良好的基础，并具有强烈的救国救民思想。这一段“恰同学少年”的湖南第一师范学习经历对青年毛泽东来说是思想急剧变化的时期，也是从学问、身体、思想、实践等各方面打下扎实基础的关键期。 一、德智体全面发展………………………………………… ６１ 二、毛泽东在一师是怎么读书的…………………………… ６７ 三、“踏着人生社会的社会实际说话” ……………………… ７３ 四、探讨宇宙之本源………………………………………… ７８ 五、发起成立新民学会……………………………………… ８１ 第四章 走出湖南，做一回“北漂”人 ……………………… ８６ 1918年6月，毛泽东结束了5年半修学储能的师范生时代。这一年他25岁，面临选择人生发展方向的重大问题。在此之前两个月，新民学会在蔡和森家成立，会员大多数已经从学校里毕业或即将毕业。选择什么样的职业才能更好地施展抱负呢？许多人不愿停留在湖南一隅，而是想到中国乃至世界各处去学习和考察。毛泽东也认为，这样做每个人都可以去开辟一个方面，对将来大有好处。鉴于“向外发展”的共识，毛泽东和新民学会会员勇敢地走出了湖南，做了一回“北漂”人。 一、赴法勤工俭学…………………………………………… ８７ 二、在北大图书馆当管理员………………………………… ９３ 三、马克思主义启蒙………………………………………… ９８ 四、投身五四运动…………………………………………… １０２ 五、二次赴京组织“驱张”运动……………………………… １０７ 第五章 马克思主义的初步实践……………… １１２ 面对旧中国主权沦丧、统治腐朽、民不聊生的局面，青年毛泽东深表忧虑，感叹“数千年来民智之不开、国几蹈于沦亡之惨也”。为了救亡图存，他上下求索，寻求救国道路。为了开启民众觉悟，他创办《湘江评论》宣传新思想；为了追求光明，他去上海与陈独秀等探讨马克思主义真理；为了解救湖南百姓出水深火热，他抛弃湖南自治的幻想；为了中国的革命事业，他离开思想滞后的新民学会兄弟，选择志同道合的革命战友。在革命斗争实践中，毛泽东终于成为坚定的马克思主义者。