班级管理理论与实践（高等学校教育类专业精品系列教材）--聚文网

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内容简介

本教材尝试从以下几个方面来建构教师的班级管理素养：第一，了解班级产生的历史和理论背景，能够结合具体的历史社会条件分析班级及班主任的角色。第二，掌握社会学、心理学、教育学等不同学科的班级理论，能够从不同视角来理解班级的内涵、特性。第三，掌握班级组织建设、常规管理、活动组织、班级学生指导、文化建设、资源建设等班级管理的各项主要工作的方法，并理解其原理。

第一章班级与班主任角色第一节班级的产生与发展一、班级制度的历史沿革二、我国班级制度的发展历程第二节班级及其功能一、班级的内涵二、班级的特点三、班级的功能第三节班主任的职责与角色一、我国班主任制度的历史沿苹二、班主任的职责三、班主任的角色第二章班级群体理论第一节社会学视角下的班级群体研究一、作为社会体系的班级二、作为初级群体的班级三、作为社会组织的班级四、作为“共同体”的班级第二节心理学视角下的班级群体研究一、学生的从众心理二、班级群体的归属感第三节教育学视角下的班级群体研究一、班级群体的构成二、班级群体的发展三、学校教育对班级群体的建设性作用第三章班级组织建设与发展第一节班级目标一、班级目标的概念与类型二、班级目标的特征三、班级目标的制定过程第二节班级组织的构成一、班级组织的基本构成要素二、班级组织结构的基本模式第三节班级组织的建设与发展一、班级组织建设的目的二、班级组织建设与发展的一般过程三、班级组织建设的内容与方法第四章班级日常管理第一节班级日常生活一、对班级生活的重新理解二、班级生活的构成三、班级生活的典型特征及其意义第二节班级规范管理一、班级规范的界定二、班级规范的制定三、班级规范制定的分类四、班级自主管理五、班级规范管理的意义第三节班级突发事件处理一、突发事件的特点

班级管理理论与实践（高等学校教育类专业精品系列教材）

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