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上海教师(第12辑)

上海教师(第12辑)

  • 字数: 230
  • 出版社: 上海教育
  • 作者: 上海市教师教育学院
  • 商品条码: 9787572023361
  • 版次: 1
  • 页数: 127
  • 出版年份: 2023
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书讲述上海教师的成长故事,总结教师发展的上海经验,书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、国际比较等专题,关注教师职业特征和教师专业发展规律,集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题,反映国内外教师教育研究的最新成果,为教育行政部门的宏观决策提供参考;为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员和一线教师提供理论借鉴和实践启迪。
目录
特稿 再论陈桂生及其教育学特点 专题:学生创新素养培育 “四场”协同激发创新活力——高中生创新素养培育的南模方案 建构面向真实世界的学习系统——曹杨二中创新素养培育的思与行 构建“人文·研究·创新”生态场——高中生创新素养培育的七宝经验 优势学习理念引领课程统整与实施——高中生创新素养培育的市西探索 基于FabLab的科创教育课程探索——高中生创新素养培育的格致实践 新理念·新课堂·新实验——高中生创新素养培育的新中实验 大中小学德育一体化 于漪教育思想区域转化与应用的实践研究 教师发展 从行为改变到价值生长——教育精准扶贫背景下的教师培训模式探索 教师学术性成果的培训课程转化 基于任务式学习的教师培训模型构建 课堂教学 以观念建构为本的初中化学概念图教学 乡村振兴背景下高中人才自主发展模式探究——以上海市崇明中学为例 调查 中小学体育教师核心素养的代际差异研究——以上海市某区的调查为例

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