老年人活动组织与策划

老年人活动组织与策划是一门指导学生进行老年人活动策划组织的专业核心课程。本教材的编写参考了国内外有关教材的内容架构，结合当前我国国情和现状，在对医养结合社区及养老机构老年人活动需求和开展情况调查的基础上，以护理程序为框架，以老年人活动需求为主线，结合临床医学、老年护理学、运动康复医学、营养学、社会心理学、健康管理、生活促进等学科理论和实用技术，构建了本教材的内容体系。本教材为了贯彻知识传授与技能培养并重的方针，既注重理论知识的科学性、完整性，又强调实践内容的实用性、规范性，突出重点，详略得当。同时将多种教学资源以二维码形式展现，线上线下混合式学习，学习者通过扫描二维码即可观看教学资源、开拓视野，并且对案例分析讨论以提升和巩固教学成效。

林婉玉,副教授,任职于宁波卫生职业技术学院,教授老年保健与管理专业老年活动策划组织课程,中国特色高水平高职院校和专业建设项目“老年活动策划与组织”数字化资源建设项目负责人。学术研究涵盖老年人力资源发展、老年人学、长期照护管理、健康管理、社区资源经营与管理、老年人活动策划组织、老年人沟通技巧等方面。其他专长如音乐照顾、表达性艺术治疗、园艺治疗、结构式游戏疗法、人际沟通分析等。

第一章　绪论/ 1 第一节　老年人活动概述 / 1 一、 老年人活动的概念、特点和原则 / 2 二、 老年人活动的作用 / 3 第二节　老年人活动的分类 / 4 一、 根据老年人的年龄阶段分类 / 5 二、 根据老年人的个人特征分类 / 5 三、 根据老年人的活动内容分类 / 5 四、 根据老年人活动的专业性分类 / 5 五、 根据老年人活动的形式分类 / 6 六、 根据活动的功能分类 / 6 七、 针对患病老年人的活动 / 6 第三节　老年人活动工作者应具备的职业素养 / 7 一、 知识素养 / 7 二、 能力素养 / 7 三、 素质素养 / 7 四、 伦理素养 / 7 第二章　老年人活动需求评估/ 9 第一节　老年人活动需求评估的概述 / 9 一、 老年人的特点 / 9 二、 老年人活动需求评估的意义 / 10 三、 老年人活动需求评估的目的及原则 / 11 四、 老年人活动需求评估的内容 / 11 五、 老年人活动需求评估的方法 / 15 六、 老年人活动需求评估的注意事项 / 27 第二节　老年人活动调研方法与程序 / 28 一、 老年人活动调研方法 / 29 二、 老年人活动调研程序 / 29 第三章　老年人活动的策划及现场管理/ 31 第一节　概述 / 31 一、 活动策划 / 32 二、 活动现场管理 / 33 第二节　老年人活动的策划 / 33 一、 撰写老年人活动的策划方案 / 34 二、 撰写老年人活动的海报和邀请函 / 40 实训　撰写老年人活动的策划方案、邀请函及海报 / 43 第三节　老年人活动的现场管理 / 47 一、 老年人活动的场地布置及管理 / 47 二、 老年人活动的时间管理 / 50 三、 老年人活动的人员管理 / 51 四、 老年人活动的风险管理 / 52 第四章　老年人活动组织与策划/ 55 第一节　组织与策划老年人节庆文娱活动 / 55 一、 组织与策划老年人节日庆典活动 / 56 二、 组织与策划老年人文化娱乐活动 / 58 实训4-1　策划老年人生日活动 / 60 实训4-2　策划端午节老年人活动 / 62 实训4-3　策划老年人学习使用智能手机活动 / 63 实训4-4　策划老年人书画活动 / 65 实训4-5　策划老年人五子棋竞技活动 / 66 第二节　组织与策划老年人体育类活动 / 68 一、 组织与策划老年人普通体育活动 / 68 二、 组织与策划老年人趣味性体育活动 / 71 三、 组织与策划老年人医疗体育活动 / 74 实训4-6　策划和组织老年人健步比赛活动 / 81 实训4-7　策划老年人趣味保龄球体育活动 / 83 实训4-8　策划高血压老年病人医疗体育活动 / 84 第三节　组织与策划老年人养生活动 / 86 一、 老年人品茗活动 / 86 二、 老年人健康饮食活动 / 88 三、 老年人中医健身气功活动 / 90 实训4-9　策划老年人茶会活动 / 91 实训4-10　策划老年人健康饮食活动 / 93 实训4-11　策划老年人中医健身气功活动 / 95 第四节　组织与策划老年人心理健康活动 / 97 一、 老年人日常心理保健 / 97 二、 失能老年人的心理保健 / 99 三、 老年人艺术育疗活动 / 100 实训4-12　策划老年人艺术育疗活动 / 102 实训4-13　策划老年人艺术减压活动 / 105 第五节　组织与策划老年人代际互动活动 / 108 一、 代际互动活动的意义 / 109 二、 适合老年人与儿童的代际互动活动 / 110 三、 老幼代际互动活动的注意事项 / 113 四、 老幼代际互动活动的策划与准备 / 114 实训4-14　以小丑医疗方式策划老年人与幼儿代际互动活动 / 115 第六节　组织与策划特殊老年人活动 / 117 一、 认知功能障碍症老年人活动 / 117 二、 组织与策划认知功能障碍症老年人生活促进活动 / 119 实训4-15　模拟晨间苏醒活动方案 / 124 实训4-16　模拟认知促进活动方案 / 126 第七节　组织与策划不同性别老年人活动 / 129 一、 组织与策划男性老年人活动 / 130 二、 组织与策划女性老年人活动 / 131 实训4-17　策划男性老年人地中海养生早午餐活动 / 132 实训4-18　策划老年人园艺疗法活动 / 134 实训4-19　策划女性老年人读书会活动 / 138 第八节　组织与策划一对一老年人活动 / 139 实训4-20　 策划脑出血后右侧肢体功能障碍伴言语不能的病人的神经学音乐治疗操作活动 / 143 实训4-21　策划老年人一对一音乐治疗活动 / 146 第五章　老年人活动策划与实施的评价/ 149 第一节　概述 / 149 一、 评价老年人活动策划与实施的作用和目的 / 149 二、 评价老年人活动策划与实施的意义 / 150 三、 评价老年人活动策划与实施的方法 / 150 第二节　评价老年人活动策划与实施的要求与类别 / 151 一、 老年人活动策划与实施评价的原则 / 151 二、 评价老年人活动策划与实施的种类 / 151 第三节　老年人活动策划与实施的评价内容 / 152 一、 老年人活动策划与实施评价的对象 / 152 二、 评价老年人活动策划与实施的主体 / 153 三、 评价老年人活动策划与实施方案的工作安排 / 153 实训5-1　撰写老年人活动的评价报告 / 154 实训5-2　××××年××月××省××市××区“老年红歌会”活动评价报告 / 158 参考文献/ 161