融合与超越-为未来复合型人才奠基的新劳动探索--聚文网

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内容简介

本书稿是关于基础教育劳动教育研究的专题论稿。在新时代背景下，聚焦”城市·劳动·育人” 三大研究视角，以劳动观念、劳动知识、劳动情感、劳动行为为4个内容维度，调研当下研究对象的劳动教育的现状。针对现实问题，有效把握学校、家庭、社会的三位一体劳动教育在立德树人过程中的独特价值，丰富劳动教育的现代内涵，围绕”生活型、生产型、服务型、管理型、创意型”五大劳动类型，系统探索劳动教育核心内容、实施路径、推进策略和评价方式。

作者简介

姚凤，1974年4月生，现为上海七宝明强小学校长兼党支部书记，高级教师。曾任上海市闵行区实验小学副校长、上海市闵行区马桥实验小学校长兼书记等职。曾获全国小学作文优质课一等奖、全国中小学教师论文大赛一等奖、全国中国可持续发展教育（ESD）项目二等奖、市教学论文一等奖、区首届闵教杯教学论坛一等奖等，多篇论文刊登在《现代教学》、《当代教育家》等核心期刊上。曾参加上海市第三期“名师名校长”双名工程小学语文名师班、上海市中小学初任校长研修班、全国小学骨干校长高级研修班等。现任闵行区小学语文骨干基地主持人，主持的《“3E”小学国际理解教育路径的探索》、《建立“话吧”——激发小学低年级学生说话写话兴趣的实践研究》、《新开办学校开发和利用地域文化资源的探新研究》、《小学低年级学生诗画作文探新研究》等区级科研项目，历获区级课题成果评比一等奖。

第一篇启：寻市溯源第一章思想之启：价值与意义一、追溯劳动教育的时代价值（一）新民主主义向社会主义过渡时期（二）社会主义建设探索时期（三）改革开放后至20世纪末（四）全面建设小康社会时期（五）新时代中国特色社会主义时期二、解析劳动教育的本质价值（一）劳动的认识（二）劳动教育的思考（三）劳动教育的逻辑探索三、激活劳动教育的育人价值（一）回归：站稳儿童立场（二）关联：深化教育内涵第二章理论之基：内涵与目标一、厘清劳动教育内涵（一）劳动教育内涵研究（二）劳动教育内涵聚焦二、明确劳动教育的目标（一）劳动教育目标研究（二）劳动教育目标聚焦第三章现实之思：现状与发展一、劳动教育的现状与问题（一）劳动教育的现状（二）劳动教育存在的问题二、百年老校劳动教育的探索与发展（一）“两明两强”奠定学校劳动文化基石（二）“四大工程”夯实学校劳动教育实践（三）“五育互促”提升学校劳动教育成效（四）“融合超越”开创学校劳动教育体系第二篇探：建柱架梁第一章劳动特性探究：属性与特征一、属性特点：新劳动的多元融合（一）劳动的体力与脑力融合（二）劳动的重复性与创造性融合（三）劳动的守成性与创业性融合（四）劳动的效用性与审美性融合（五）劳动的需求性与服务性融合第三篇融：茁根壮苗第四篇合：审美超越

融合与超越-为未来复合型人才奠基的新劳动探索

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