小学语文教学与阅读能力培养研究--聚文网

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内容简介

本书基于现有的研究和课堂实践，探索小学语文教学与阅读能力培养的策略，先盘点现今小学语文阅读与教学的核心，再集中梳理大量文献，获得小学语文教学与阅读能力培养的逻辑基点，制定了基于学生主体视域下的语文教学与阅读能力培养框架，探索不同的阅读策略学习与运用，其中详细分析了各个策略的内涵与培养途径，达到理论与实践的双向建构。另外，本书层次鲜明、结构清晰，注重理论性、科学性、实用性，助力一线教师从全领域的视野去关注学生阅读能力的发展，对学校、一线教师和家长有一定的指导意义。

作者简介

王瑞亚，汉族，1983年出生于甘肃会宁，大学本科学历，高级教师。就职于甘肃省白银市会宁县北关小学。研究方向：小学语文教学。2014年被评为甘肃省青年教学能手、白银市骨干教师，2019年被评为“白银市学科带头人”、白银市名班主任、白银市优秀少先队辅导员。姚峰,1973年生于湖北省丹江口市,现任湖北省丹江口市牛河林区九年一贯制学校德育处主任。1995参加工作以来,始终战斗在教学一线，主要从事小学语文教学。封志红，任教于山东省滨州市滨城区实验小学,本科学历,毕业于曲阜师范大学,中小学一级教师。研究方向：小学语文教学。

目录第一章小学语文教学的核心元素………1 第一节小学语文教学的目标1 第二节小学语文教学重难点6 第三节小学语文教学的过程……9 第四节小学语文教学的方法…………14 第五节小学语文教学的评价……16 第二章小学语文教学的具体内容………23 第一节小学语文的识字与写字教学…………23 第二节小学语文的阅读教学分析33 第三节小学语文写话与习作教学42 第四节小学语文的口语交际教学49 第三章小学语文教学技能与策略……58 第一节小学语文教学的基本技能解读58 第二节小学语文教学的指向表达策略63 第三节小学语文教学生活化实施策略78 第四章小学语文阅读能力培养的集体推动…89 第一节小学语文阅读能力培养中的教师行为89 第二节小学语文阅读能力培养中的家长联动...95 第三节小学语文阅读能力培养中的学校促进110 第五章小学语文阅读能力培养的方法进阶111 第一节小学语文多元文体阅读能力与意识培养……111 第二节小学语文不同学段阅读能力与结构培养…123 第三节小学语文教学中学生阅读能力培养方法…144 第六章小学语文阅读能力培养的智慧展望……149 第一节小学语文阅读课程的课内外再融合……149 第二节小学语文阅读能力发展进阶的实现……151 第三节小学语文自主阅读能力的创新超越……154 第四节融媒体时代小学语文阅读能力评价……156 参考文献160

小学语文教学与阅读能力培养研究

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