残疾人职业教育供给侧改革的实证研究

本书共有九章。 第一章绪论主要包含四 部分内容：首先，从政策、 社会和残疾人三个方面阐述 了本书选题的由来；其次， 对供给侧结构性改革、残疾 人职业教育、支持保障体系 等核心概念进行界定，为研 究的内涵提供理论分析方向 ；再次，分别对国内外教育 、职业教育和残疾人职业教 育支持保障体系研究成果进 行梳理，为本书提供文献支 持；最后，基于上述结果明 确本书的视角、思路及方法 。 第二章理论基础主要从 社会支持理论、供给侧结构 性改革理论、社会参与理论 和优势视角理论出发，在论 述残疾人职业教育供给侧结 构性改革的合理性和迫切性 的基础上，进行残疾人职业 教育供给侧结构性改革的理 论建构，为后续研究提供先 期的理论支持。 第三章主要包含三个方 面的内容，即残疾人职业教 育供给侧结构性改革的内涵 、特征及实施路径。内涵部 分首先从时代需求、现实需 求、内在要求三个方面陈述 了残疾人职业教育供给侧结 构性改革的必要性；其次对 供给侧内涵、职业教育供给 侧结构性改革内涵以及残疾 人职业教育供给侧结构性改 革的内涵进行了阐述；最后 总结残疾人职业教育供给侧 结构性改革的意义。特征部 分主要阐述了残疾人职业教 育供给侧结构性改革的适应 性、平衡性和整合性三个方 面的内容。实施路径部分主 要从制度供给、供给目标、 供给内容、供给方式、供给 队伍、供给保障六个方面对 残疾人职业教育供给侧结构 性改革的可行路径展开了相 应探寻。 第四章主要选取湖南省 、浙江省、山东省、江苏省 的5所特殊教育学校作为研 究对象，从人职匹配视域下 残疾人职业教育培养目标的 个体发展目标、职业需求目 标和人职匹配的教育目标三 部分入手，分析残疾人职业 教育培养目标的特点，以探 究残疾人职业教育高质量供 给的成效。 第五章主要选取浙江省 、江苏省、山东省的4所特 殊教育学校作为研究对象， 基于岗位胜任力优化残疾人 职业教育课程的目的，立足 职业教育课程体系结构的通 识基础性、专业特色及专业 拓展性特点展开调查研究， 以期从基础课程、特色课程 和拓展课程三方面为残疾人 职业教育课程体系优化提供 对策建议。 第六章主要以W校、Y校 、Z校、Q校、C校等5所在 残疾职业教育方面发展较好 的特殊教育学校为研究对象 ，对残疾人职业教育在供给 方式方面的改革情况进行调 查研究，以更好地为通过残 疾人职业教育供给侧结构性 改革，提升残疾人职业教育 的质量提出对策建议。 第七章主要以我国残疾 人职业教育师资发展具有特 色的中、东部地区的6所特 殊教育学校为研究对象，对 残疾人职业教育在卓越师资 队伍建设方面的改革情况进 行调查研究，以更好地为通 过卓越师资队伍构建提升残 疾人职业教育质量提出对策 和建议。 第八章主要以浙江省、 江苏省、湖南省的4所特殊 教育学校作为研究对象，从 外部保障体系和内部保障体 系出发探讨残疾人职业教育 质量保障体系构建，以期为 残疾人职业教育人才供给质 量保障成效提供对策和建议 。 第九章主要对本书第四 章到第八章的实证研究进行 重点的归纳和总结。首先， 重点探讨了供给质量（学校 培养目标、市场需求）、供 给内容（学生岗位胜任力、 学校课程设置）、供给方式 （家校企合作、教学信息化 情况）、供给队伍（师资规 模、专业化水平）、供给保 障（内外部保障机制）等维 度对残疾人职业教育质量的 影响。其次，在综合分析支 持性政策、多元化就业格局 、职业教育现代化、家校社 协同育人机制四个方面的供 给侧结构性改革举措对提升 残疾人职业教育质量的作用 的基础上，提出了通过完善 供给侧结构性改革构建残疾 人职业教育支持保障体系的 对策。最后，总结了本书研 究中的创新及不足之处。

第一章 绪论 第一节 问题的由来 第二节 核心概念界定 第三节 文献综述 第四节 研究视角、研究思路与研究方法 第二章 理论基础 第一节 社会支持理论 第二节 供给侧结构性改革理论 第三节 社会参与理论 第四节 优势视角理论 第三章 残疾人职业教育供给侧结构性改革的内涵、特征及实施路径 第一节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的内涵 第二节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的特征 第三节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的实施路径 第四章 高质量供给的实证研究 第一节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究过程 第四节 研究结果 第五节 分析与讨论 第六节 结论与建议 第五章 优化课程供给内容的实证研究 第一节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究结果 第四节 分析与讨论 第五节 结论与建议 第六章 丰富供给方式的实证研究 第一节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究结果 第四节 分析与讨论 第五节 结论与建议 第七章 卓越师资队伍建设的实证研究 第一节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究结果 第四节 分析与讨论 第五节 结论与建议 第八章 质量保障体系改革的实证研究 第一节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究结果 第四节 分析与讨论 第五节 结论与建议 第九章 综合分析与讨论 第一节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的具体效果 第二节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的困境及成因 第三节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的对策建议 参考文献 附录 跋