人体动作发展学

人体动作发展是一个研究“人体一生中动作行为的变化、构成这些变化的基础的过程以及影响它们的因素”的学术领域。发展是用来描述人体一生中行为变化的术语。理解动作发展与变化会帮助人们在涉及人体动作的职业和活动中采用一种发展的视角思考与解决问题。它是探索人体动作发展规律的一门学科，人体动作发展学隶属运动人体科学，是运动人体科学专业的一门选修的主干课程、基础课程和先导课程。通过本课程的学习，使学生基本掌握人体从胚胎和婴儿期、儿童和少年期、青年和成人期，以及老年期的动作发展规律，为学习后续课程，如运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物力学、运动生物化学等奠定学习基础。

蔡国梁，博士研究生，哈尔滨体育学院副教授、硕士生导师。2012年毕业于北京体育大学。中国体育科学学会会员、中国解剖学会运动解剖学分会会员、哈尔滨市体医融合健康学会会员。专业方向为运动人体科学、人体动作发展学、循证体育学、运动康复学。作为指导教师，曾带领学生获得黑龙江省大学生创业计划竞赛铜奖。参与完成国家级课题1项、省级重点课题2项、省级课题3项、厅级课题2项，目前在研主持省级课题1项、厅级课题2项。近5年来，以第一作者或通讯作者发表中文及SCI论文30余篇，以副主编身份出版专著3部。李丽，博士研究生，哈尔滨体育学院教授、博士生导师。2010年毕业于黑龙江中医药大学。黑龙江省模范教师、黑龙江省高校师德先进个人。黑龙江省体质康复学会理事、黑龙江省营养工作体系及营养科研创新联盟理事、哈尔滨市体医融合健康学会副理事长。专业方向为运动人体科学、运动分子生物学、运动机能评定。参与完成国家级课题3项，主持省部级课题4项、厅级课题4项。近5年来，以第一作者或通讯作者发表论文13篇，其中SCI论文5篇，以主编身份出版专著3部。

绪 论 第一节 概 述 第二节 人体动作的解剖学基础第三节 人体动作的生物力学基础 第四节 太极拳的生物力学分析第五节 人体动作科学基础的科研动态第二章 人体基本动作发展第二节 侧卧动作 第三节 起床动作第四节 起立及坐下动作 第五节 步行动作 第六节 人体基本动作发展科研动态第一节 概 述 第二节 胚胎期的发育变化 第三节 产前期的各种约束因素第四节 胚胎期人体动作发展的科研动态第一节 概 述第二节 反射活动时期第三节 自发动作发展时期第四节 婴儿期人体动作发展的科研动态第五章 婴幼儿的人体动作发展第二节 反射活动第三节 婴幼儿的自发动作与精细动作第四节 婴幼儿人体动作发展的科研动态 第六章 儿童期的人体动作发展第一节 概 述 第二节 儿童期精细动作与大肌肉群的动作发展第三节 儿童期的学习成长与动作 心理发展第四节 儿童期人体动作发展的科研动态第一节 概 述 第二节 青春期身体各系统发育特点第三节 脊柱稳定性与青春期人体动作发展第四节 青春期人体动作发展的研究动态第一节 概 述第二节 老年人的动作发展 第三节 老年人平衡能力的变化及跌倒的发生 第四节 老年期人体动作发展的科研动态第一节 概 述 第二节 婴幼儿期人体精细动作的发展第三节 儿童期人体精细动作的发展第四节 青春期人体精细动作的发展第五节 老年期人体精细动作的发展第六节 人体精细动作发展的科研动态第一节 概 述 第二节 婴幼儿期人体粗大动作的发展 第三节 儿童期人体粗大动作的发展第五节 老年期人体粗大动作的发展第六节 人体粗大动作发展的科研动态第十一章 人体动作识别 第二节 基于深度图像和卷积神经网络的人体动作识别第三节 基于深度图像多特征融合的交互人体动作识别第四节 基于动作捕捉数据的人体动作识别第五节 基于三位骨架关节点信息的人体动作识别第六节 人体动作识别的科研动态第一节 概 述 第三节 感知觉与人体动作发展第四节 行为心理与人体动作发展第五节 动作发展与心理发展的关系 第六节 动作在个体早期心理发展中的作用 第七节 心理与人体动作发展的科研动态第一节 概 述 第二节 人体动作发展测量的科学性第三节 人体动作发展的测量指标第四节 人体动作发展测量的科研动态第一节 概 述第二节 功能性动作系统和动作模式第三节 功能性动作筛查（FMS）的科研动态第一节 概 述第三节 选择性功能动作评估（SFMA）的科研动态参考文献