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高等教育与技术加速——大学教学与研究的蜕变

高等教育与技术加速——大学教学与研究的蜕变

  • 字数: 147
  • 出版社: 重庆大学
  • 作者: (荷)英格丽德·M.胡德|责编:李桂英|译者:李珩//王春渝
  • 商品条码: 9787568937931
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 105
  • 出版年份: 2023
  • 印次: 1
定价:¥45 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书基于新自由主义 经济制度与大学之间的纠 葛以及世界高等教育转型 发展的背景,批判性地分 析新媒体技术、学术伦理 及其与当代大学教学策略 之间的关系,涉及大学外 部的“贪婪企业”和内部的 “免疫紊乱”,海德格尔和 加塞特等对教学的影响, 以学生为中心和自下而上 的学习方式等诸多方面。 作者从其作为学术和行政 人员学习和工作过的亚欧 大学收集了大量的逸闻趣 事,这些故事不仅能够帮 助读者更深入地了解这些 大学及其人和事,也能够 启发读者重新审思新自由 主义经济背后的一些理念 。
目录
第一章 速度与学术盲区 第一节 透明的暴政:学术界的自体免疫 第二节 新自由主义大学理论:人文主义加速 第三节 学术加速的强制乐观主义 第四节 对完整知识的探索:可见性、透明度与技术 第二章 普遍化的胁迫性邀请 第一节 思想的承诺:追求教育普及 第二节 数字化学习工具与学生赋权的幻觉 第三节 全球化亚洲大学的创造力、批判性和数字化 第四节 民主和批判所加速的幻觉 第五节 后殖民地融入全球视觉机器 第三章 理想主义的自我错觉与怀旧的局限 第一节 从文艺复兴时期的人到反常的大学 第二节 暴力怀旧和伦理质疑 第三节 正义的伦理学和教育学:新自由主义解毒剂? 第四节 慷慨教育的方法批判 第五节 论正义、民主和透明的局限 第四章 激进学术研究的双重困境 第一节 控制论传播与“纯粹”大学 第二节 传播促进社会变革:一种范式的兴起 第三节 新的大学项目和思维加速 第四节 生产性跨越:学术界与替代全球化激进主义 第五节 通过“社交媒体”传播“社会变革” 第五章 一所受致命伤害的大学? 第一节 在激情和疲惫之间挣扎 第二节 走出学术界的灰烬?

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