诚信为本立德树人

本书充分体现了专业知 识与思政元素的融合，满足 了课程思政建设需求，力争 在传播知识的同时进行价值 塑造和技能培养。本书将有 关教育学、心理学、伦理学 的理论融入企业财务会计理 论知识体系，始终围绕“诚 信为本，立德树人”的主题 ，注重务实与创新相结合。 本书作者身份多元，除 了专业课教师，还有基层党 组织的领导、从事学生思政 工作的辅导员(组织员)和部 分学生(研究生和本科生)。 他们从不同的视角展开研究 ，使本书内容既有理论探讨 ，又有实践运用；既有专业 阐述，又有思政引导；既传 承历史文化，又关注现实问 题。

上篇 “中级财务会计”课程思政指南 第一章 “财务会计基本理论”思政指南 第二章 “货币资金”思政指南 第三章 “存货”思政指南 第四章 “固定资产”思政指南 第五章 “无形资产”思政指南 第六章 “投资性房地产”思政指南 第七章 “长期股权投资与金融资产”思政指南 第八章 “资产减值”思政指南 第九章 “负债”思政指南 第十章 “职工薪酬”思政指南 第十一章 “收入、费用和利润”思政指南 第十二章 “所有者权益”思政指南 第十三章 “财务报告”思政指南 下篇 课程思政探索与实践 第一部分 理论研究 诚信为本，立德树人 ——试论会计类“课程思政”之“学科核心素养”内核及其实现途径 培根铸魂，教书育人 ——谈“中级财务会计”课程研究与教学研究在思政教育中的作用 以德育人，以文化人 ——云南财经大学“中级财务会计”课程思政改革探索及创新 以人为本，以理服人 ——论“具身式教学观”在课程思政中的作用 学以致用，实践育人 ——“云南财经大学司法鉴定中心”成立二十周年反思 会计课程与思政教育融合的思考与探讨 ——以“中级财务会计”课程为例 “中级财务会计”课程思政教学机制构建与实施探析 新时代文化自信导向下的高校会计职业道德教育研究 内部控制“课程思政”教学内容与教学方法研究 “中级财务会计”课程思政切入点 ——基于学生视角的思考 课程思政视角下的“慎独”教育 ——公司治理课程实践之独董治理 财务会计课程教学模式优化设计中的“情景教学”研究 我国传统文化与会计职业道德耦合方式的探讨 课程思政对财会专业教学质量评价的影响 思政元素与“财务管理”教学有机契合探索 第二部分 应用实践 “影视剧进课堂”财会课程思政化教学探索 ——云南财经大学“财务会计”课程思政活动案例分析 不信不立，不诚不行 ——基于华谊兄弟“梦幻并购”的案例分析 “中级财务会计”课程思政建设路径探究 ——以新收入准则为例 基于微信公众号的高校课程学习交流平台探索与实践 ——“环球烛光财会解说”微信公众号成立两周年纪实 课程思政案例：揭露舞弊的外衣净化资产的容颜 ——以康得新案例分析高质量函证程序的实施