大学改进的逻辑

本书主要采用案例研究法，关注案例院校如何制定战略目标和行动计划，如何实施战略目标和行动计划，以及如何根据需要修改战略目标和行动计划。从问题史和微观史的角度描述和阐释大学改进这一主题；从环境、制度和行动者三个维度寻找大学改进的逻辑。将大学组织与管理的理论和模型纳入一个统一的框架之中，从问题史的角度认真进行梳理，“通过历史理解当下”是大学改进研究的逻辑。

周光礼，中国人民大学教授、博士生导师，教育部长江学者特聘教授，现任中国人民大学评价研究中心执行主任。主要研究领域为高等教育政策、院校管理与规划、教学改革与大学教师发展等。曾获教育部新世纪优秀人才，兼任全国高校信息资料研究会副会长、全国高校战略与规划专业委员会理事长、中国教育发展战略学会高等教育专业委员会（学术委员会）主任委员等学术职务，任《清华大学教育研究》《高等工程教育研究》《中国考试》等期刊编委。完成国家自然科学基金面上项目、国家社科基金重大项目、教育部人文社会科学重大课题、委托课题等30余项，出版专著10余部，发表论文200余篇。

总序 前言 第一章 经费配置模式与大学战略选择：中国大学趋同化的经济学解释 第一节 高等教育经费配置方式对大学行为影响的假设模型 第二节 经费配置方式变革与中国大学的战略选择 第三节 中国公办大学与民办大学的经费配置方式 第四节 中国公办大学和民办大学的战略偏好 第五节 主要结论 第二章 全球化时代的大学同构：亚洲大学的应对 第一节 制度同构：亚洲高等教育的现代化 第二节 制度转化： 亚洲精英理工大学变革中的差异性 第三节 结论：制度转化的政策含义 第三章 大众化与理工大学转型——中国重点理工大学改进的多案例分析 第一节 问题与背景 第二节 分析框架与研究方法 第三节 中国重点理工大学的转型：三所大学的案例描述 第四节 西北农林科技大学的特色化转型 第五节 研究发现 第四章 文科大学的综合化：香港中文大学的案例研究 第一节 大学变革的基本逻辑 第二节 香港中文大学的变革与转型 第三节 分析与总结 第五章 “行业划转院校”的“去行业化”与“再行业化”（1998-2018）：环境变迁与组织回应 第一节 问题提出 第二节 分析框架：环境变迁与组织应对 第三节 “行业划转院校”的转型：三所大学的案例分析 第四节 研究发现 第六章 从同型竞争到错位竞争：大学品牌形成机制研究 第一节 引言 第二节 理论视角与框架建构：基于大学地位的竞争模型 第三节 地方大学的品牌战略：一个典型案例分析 第四节 结论与讨论 第七章 大学治理模式变迁的制度逻辑：基于多伦多大学的个案研究 第一节 引言 第二节 理论假设与分析框架 第三节 多伦多大学治理模式变迁的历程描述 第四节 多伦多大学治理模式变迁的制度逻辑 第五节 结论 第八章 中国公办研究型大学法人治理结构改革：基于华中科技大学的案例研究 第一节 中国大学法人治理结构改革的宏观背景 第二节 华中科技大学法人治理结构变革的动因 第三节 华中科技大学法人治理结构改革方案设计 第四节 中国公立大学法人治理结构改革的几个共性问题 第九章 回归复杂性：未来大学展望 第一节 复杂系统及其简单化：现代大学的组织模式 第二节 组织与环境的互动：大学变革的外部动力 第三节 走向复杂性：未来大学模式的建构 第十章 区域知识创新中心与大学模式创新：武汉未来科技城的案例研究 第一节 引论 第二节 区域知识创新中心：理论基础与概念模型 第三节 武汉未来科技城：区域人才中心与创新高地 第四节 结论 主要参考文献 后记